让每个孩子个性的天空"亮"起来

多元智能理论为培养儿童的个性提供了理论支撑和实践启示,而学生的个性发展离不开教育环境的影响.因此,如何发展学生各种智能,并帮助他们选择适合自己智能特色的旨趣目标,使每个孩子对自己有信心,并且能饱满地投入了终身学习社会,只有让每个孩子个性的天空"亮"起来.     

皮兰德娄在戏剧形式上的探索——以《六个寻找剧作家的角色》为例

皮兰德娄是意大利著名的戏剧大师和戏剧理论家，《六个寻找剧作家的角色》作为其代表作，是一部以排演现场为背景，让角色和演员同时出现，具有反戏剧形式的作品。19世纪末20世纪初的戏剧面临着内在的戏剧危机——戏剧形式和时代问题的矛盾。从易P生到皮兰德娄等一系列剧作家从不同的方面尝试去解决这一危机，本文拟从《六个寻找剧作家的角色》这一戏剧作品着手，分析皮兰德娄在戏剧危机的背景下对戏剧形式进行的探索。