GIS人才实践技能培养体系构建——基于应用型人才培养模式的研究

分析应用型人才培养模式下，GIS专业的特点、知识结构体系、素质特征，滨州学院人才培养方案以完整性、开放性、科学性、适用性为原则，设置以公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课、实践必须课、素质拓展为框架构建专业实践技能培养体系，取得了良好的运行效果。     

区域科技创新与经济高质量发展研究

经济高质量发展是创新高效节能环保高附加值的增长方式。以滨州市相关社会经济数据为样本,建立科技创新与经济高质量发展耦合关系评价指标体系,建立相关协调度模型并进行测算分析,进而得出两子系统的耦合协调程度,发现问题,并提出相关发展建议,以期推动区域科技创新与经济高质量发展良性互动。     

基于IMAGIS的滨州学院三维电子地图设计与实现

本文通过综合运用三维可视化GIS软件IMAGIS在基于航片与大比例尺地形图的基础上建立滨州学院校区三维立体景观模型,并运用相关的图形图像软件如Photoshop,AutoCAD等进行纹理贴图和细部处理以达到最大限度接近真实物体的目的。最后应用地理信息系统软件生成滨州学院三维电子地图。     

基于网络的自然地理虚拟实验

用计算机硬件和软件实现的虚拟实验技术,是实验教学的现代化手段。弥补了自然地理实验教学的不足。突破时空限制,扩充实验资源,营造了创新意识和能力的培养环境。自然地理的虚拟实验教学在操作中要开发虚拟实验平台、管理系统、实验任务系统和虚拟实验室的集成与网络发布。同时要在虚拟实验教学中注意资源配置的“软硬兼施”,虚实结合和加强教师指导等。     

区域土地资源承载力评价方法研究—以黑龙江省为例

以黑龙江省社会、经济、生态环境等方面的特点及1995-2003年的统计数据为依据，建立相应的评价指标体系，采用因子分析法，借助SPSS12.0软件对黑龙江省1995-2003年间的土地资源承载力进行评价，提出提高土地资源承载力的途径与措施如下：统筹协调区域内的经济、环境、社会等资源，实现优势互补；大力加强环境的治理力度；提高城镇化水平。