为生物医药产业化铺路

生物医药是技术和资金密集型行业,具有高投入、高技术、高收益、高风险、长周期的特征。我国生物医药虽然起步较晚,但经过国家"七五"、"八五"、"九五"、"十五"的规划发展,我国已初步形成生物医药的产业格局。截至到2000年,我国共有289家生物制药企业,其中140多家公开上市,生物技术药品的总产值达到80亿元,利润突破20亿元。目前,我国已批准上市的基因工程药物和疫苗共24种,拥有自主知识产权的生物一类新药3种[1],世界销售额排名前十名的基因工程药物和疫苗在我国均已研究成功并实现了产业化。但是,我国生物医药产业化过程中也存在很多问题,面临很多困难。本文通过分析我国生物医药产业化机制存在的问题,探讨出符合我国国情的生物医药产业化机制,以供政府部门和业内人事参考。     

我国生物反应器发展现状与对策

生物反应器技术是上世纪90年代初才出现的一种利用微生物、动物或植物个体作为生物发酵工厂来大规模生产可供人类疾病治疗和保健使用的药用蛋白的生物高新技术。1991年，Wright等人在羊的乳房中成功地表达了人抗胰蛋白酶(一种治疗肺泡纤维化病的高效药用蛋白)，在羊奶中的含量高达35克/升，是传统方法生产效率的300倍以上。这项成果立即引起了科学界和企业界的巨大轰动，大量的风险资金投向了开发生物反应器，一批以生物反应器作为技术支柱的新型制药或生物技术公司纷纷建立起来。大多数科学家和企业家都相信，生物反应器将在21世纪末形成低投入、高产出的巨大产业，是生物技术中充满活力和前景最为灿烂的高技术领域之一。     

生物质能对我国能源政策的影响

生物质主要包括农业废弃物（农作物秸秆、稻壳等）、林业废弃物（废弃木料、木屑等）、动物油脂、制糖业和造纸业蔗渣等。其资源丰富，全世界年产量达2200亿吨干物质，我国仅农林废弃物资源每年即可达10亿吨。生物质中的硫、氮和矿物质的含量较低，含硫量一般低于0.2%，含氮量不超过0.5%，且燃烧后产生的CO2能被植物循环利用，CO2的净排放量为零，是典型的绿色可再生资源。     

药学本科实践教学体系存在的问题及改进思路探讨

本文分析了当前我国药学实践教学中存在的问题,探讨了相应的解决措施,即在药学实践教学环节中,需要改革教学内容和教学手段,加强师资队伍建设.