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1.
高校跆拳道教学实施快乐体育实验分析
李祥亮
《魅力中国》
2014,(26):207-207
跆拳道学习是一个从不会到会、从会到熟悉、从熟悉到掌握的过程,高校跆拳道教学需要与教学规律、学练规律相符合,同时,还需要让学生在轻松、愉快教学氛围中进一步掌握技能。本文将某高校100名学生看做研究对象,对跆拳道教学效果进行了深入分析研究,促使学生更好掌握跆拳道相关技能。
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