主客体关系视域下思想政治教育 供给侧和需求侧高度融合的路径研究

主客体关系理论给我们认识思想政治教育供给侧和需求侧高度融合提供了很好的视域。要着力构建解释中国发展成功实践的学术体系和话语体系;重新加强意识形态灌输论的重要地位研究,增强理直气壮讲好思政课的底气;积极探讨提高思想、政治和理论叠加效应的实现途径;探讨教师和学生共同成长的规律。针对社会思潮对学生造成的迷惑,教师应该透彻阐释理论从而解疑释惑,在引领学生积极参与实践教学活动中满足学生需求。教师要注意强化理论内功,探索科研成果向教学转化的路径方法,切实提高教学改革能力以及与学生交往的能力。     

建筑工程纠纷证据略要及证据收集运用

处理建筑工程纠纷必须由证据来支撑,所以建筑工程施工过程中应该注意收集许多证据,并且要注意收集证据的途径和方法,从而保证在诉讼过程中实现效益的最大化.     

论城市房屋强制拆迂中的公民权利保护

城市房屋强制拆迁中政府需要保护被拆迁户包括生命权、财产权、参与权在内的各项权利.强制拆迁行为必须遵照合理程序,保障居者有其屋.国家应该及时制定<中华人民共和国城市房屋拆迁管理法>.城市房屋拆迁的正确程序是:规划-公示-安置住房-补偿-拆迁-土地拍卖-开发商进行开发.政府和开发商介入房屋拆迁的顺序绝对不能颠倒,不能够少的环节一定不能够少.     

基于模糊 FMEA的地铁备件 RFID物流系统风险评估

文中针对引进RFID系统后的物流监控系统的风险进行了研究。首先使用问卷对专家意见进行调研,通过模糊语义对系统风险进行评估,并使用中位数符号检验以及最大最小集合方法求得模糊解对应的精确值,从而对系统风险进行排序,得到应重点注意的系统风险和失效模式。最后,根据模糊FMEA分析结果,提出了物流监控系统改善的参考方案,以期降低风险发生率,提高风险处理能力,从而提高质量跟踪管理的信息正确率、作业效率和管理水平。     

论城市房屋强制拆迁中的公民权利保护

城市房屋强制拆迁中政府需要保护被拆迁户包括生命权、财产权、参与权在内的各项权利。强制拆迁行为必须遵照合理程序,保障居者有其屋。国家应该及时制定《中华人民共和国城市房屋拆迁管理法》。城市房屋拆迁的正确程序是：规划—公示—安置住房—补偿—拆迁—土地拍卖—开发商进行开发。政府和开发商介入房屋拆迁的顺序绝对不能颠倒,不能够少的环节一定不能够少。     

建筑工程纠纷证据略要及证据收集运用

处理建筑工程纠纷必须由证据来支撑,所以建筑工程施工过程中应该注意收集许多证据,并且要注意收集证据的途径和方法,从而保证在诉讼过程中实现效益的最大化.     

高校政治理论课社会实践基地实效性和长效性探讨

高校在建立思想政治理论课实践基地时应注意形式多样化,不断开拓思路,自我加压,自我促进,不断增强新鲜感,推进活动向纵深进行,以形成高校政治理论课社会实践基地的长效机制。     

论思想政治理论课研究性学习模式的构建

研究性学习可以充分提高学生对于思想政治教育课程的参与度从而增强思想政治教育的实效性。老师针对社会热点问题结合课本内容提出研究任务,组织学生搜集材料做成课件介绍研究性成果并且进行答问,老师可以了解学生思想的实际状况,有的放矢地鼓励和纠正,实现课本—生活和问题—课本的循环统一。这种教学模式不仅关注老师怎么教,更加关注学生怎么学以及如何学才能够受益更多。