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牛建萍 《魅力中国》2013,(10):146-146
爱因斯坦说过:“单纯的专业知识灌输只能产生机器,而不能造就一个和谐发展的人才”,数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁,它比具体的知识技能更宏观、更抽象,概括性更高。只有加强数学思想方法的教学,才能使学生真正理解课本知识,才能把数学知识内化为能力,数学思想方法将使学生终身受益。  相似文献   
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