基于产学研合作的地方本科院校学科建设模式与路径探讨

产学研合作教育研究是我国建立创新型国家、加快产业结构调整的重要途径。在分析产学研合作教育模式的基础上，构建了基于产学研的地方本科院校学科发展模型，从构建共同认知、建立刨新网络组织和合作规则等方面提出了创建学科发展特色，增强学科优势，促进产业与学科结构良性循环的对策，把产学研结合与学科建设、人才培养、科技创新等各项工作结合起来，为产学研合作教育提供了新的思路。     

基于校地、校企合作机制的产学研可持续发展模式研究——以孝感学院为例

针对孝感学院办学定位及其特点，通过具体事例来阐述校地、校企合作过程中如何面对体制机制方面的问题，探索产学研可持续发展模式的一些主要做法与成效，以及几点粗浅认识。     

新建本科院校科研综合动态激励机制的构建

激励是管理学和管理心理学中的核心内容。文章试图通过分析新建本科院校科研激励中存在的诸多问题,结合新建本科院校的实际,运用管理学和管理心理学中有关激励思想,尝试构建新建本科院校科研综合激励机制。科研综合激励机制应是符合新建本科院校自身实际和内在特性、涵盖全体教师、具有持久生命力的动态激励机制。     

新建本科院校科研工作可持续发展平台的构建

文章从可持续发展观入手,分析了新建本科院校科研工作可持续发展平台构建的重要性和必要性,指出科研工作可持续发展平台的构建是推动科研工作展开的有效路径,同时扼要地阐述了构建科研工作可持续发展平台应该注意的问题.