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1
1.
心理语言学支持的大学英语口语教学
胡刘坤
《新西部（上）》
2010,(2):196-196,195
心理语言学揭示了语言产生的规律，为英语口语教学奠定了理论基础。按照其规律改进英语口语课堂教学方法，进一步加强听力训练，改进和调整考试制度，有助于全面提高英语口语教学质量：
相似文献
2.
心理语言学支持的大学英语口语教学
胡刘坤
《新西部（上）》
2010,(1)
心理语言学揭示了语言产生的规律,为英语口语教学奠定了理论基础.按照其规律改进英语口语课堂教学方法,进一步加强听力训练,改进和调整考试制度,有助于全面提高英语口语教学质量.
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