《谁将成为中华名校》系列访谈之二 外语英才的摇篮,走向世界的起点——重庆外国语学校(川外附中)校长、书记,重庆市骨干校长 张裕云访谈

1963年,在周恩来总理、陈毅副总理的亲自倡导和关怀下,一所“从娃娃抓起”的培养高水平外语人才的学校在重庆创办。43年来,重庆外国语学校励精图治,飞速发展,硕果累累。众多学子从这里走出重庆,走向世界。原国家领导人江泽民、杨尚昆、吴学谦等的随身翻译,驻外使馆的高级官员,跨国公司的高层管理人员……毕业于该校的优秀学子们在我国外交战线上、在国际交流的舞台上崭露头角。2001年,该校被国家教育部指定为20%高三学生享有保送资格的重庆惟一一所且全国共13所学校之一。北大、清华、人大、浙大、北外、外交学院等名牌高校每年都到该校招收…     

一切为着全体学生全面发展——重庆市渝北区实验中学校长、市骨干校长丁如全谈创新发展之路

时下,法律顾问、私人律师已经十分普遍。但是,中学法制辅导员和法制副校长却并不多见。而作为一所名牌老校,重庆市渝北区实验中学就走在了全市中小学的前列。 2004年11月,重庆市渝北区实验中学聘请了该区人民法院法官冯彬担任法制副校长,每期为学生举行一次大型法制报告会,或不定期举行一些小型法制讲座。据重庆市渝北区实验中学校长丁如全讲:在这种创新手段的运用下,该校学生的操行合格率达到 100％,优良率92％,而文明学生达标率和后进生转化率分别达到了85％和90％。而且,无一学生发生重大违纪违法事件。事实上,这只是该校实施创新发展成绩的一个缩影。在秉承办学靠精神、靠意识,确立了一切为学生全面发展、一切为教师专业发展、一切为学校可持续发展的办学理念下,在实际工作中做到“四个发场”、“四个树立”、“八个体现”,即发扬奉献精神,体现教师的职业品格;发扬科学精神,体现教师的职业追求,发扬拼搏精神,体现教师的职业素养;发扬团队精神,体现教师的职业风采;树立服务意识,体现教师的职业责任;树立法规意识,体现教师的职业规范;树立质量意识,体现教师的职业水平;树立育人意识,体现教师的职业良知等诸多方面,该校的成绩同样值得圈点。     

李莉萍:用绿色播种孩子心灵——解读辅仁学校"绿色·和谐"育人战略

[校长语录] 校长应具有扎实的理论基础,丰富的管理知识,卓越的远见,开拓创新的精神,应该是一个求真务实的教育改革者。——李莉萍     

在新课改中跨越前行——专访重庆大同实验学校校长刘奕

校长语录 一个好校长的价值在于用思想提升学校的品质,而这种品质的具体表现就是:以校长的睿智引领学校跨越式发展,通过情感式管理,激发教师教育激情,同时将这种激情汇聚成一种"为了每位学生发展"的精神品质,让学生在开放、合作的人文熏陶中,情感得到升华、个性得到展现,并让这种精神品质成为学校的宝贵财富.     

平凡的工作非凡的智慧——重庆市渝中区曾家岩小学校长、重庆市骨干校长王陆森访谈

校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者和学校管理的指挥者。要办好一所学校,必须要有一个好校长。从某种意义上说,一所学校在具备一定的外部条件以后,校长便是决定的因素。成功的校长,是最有时代感的人,都有自己一套成功的治校策略和崇高的人格力量。谈到这一点,不得不让我想起重庆市渝中区曾家岩小学的校长——王陆森。他总是比别人更能适应时代,与时俱进;他是学校不断发展进步的力量源泉。让学校的教学质量实现了一步又一步的跨越。     

邱孝述:职教要办到百姓心坎上

他是一个平凡的人,却桃李满天下;他是职教路上一个孤独的领舞者,却得到了社会太多的鲜花和掌声;他25年教育生涯中,有23年与职业学校一路兼程。25年,他四度转身,每一次转身背后,留下的是一所所名牌学校——1981年, 18岁的他走出大学校园回到老家开县,在天白中学开始了教育历程。1992年12月, 30岁不到的他就被评为中学高级教师。此时,他已经在校长的岗位上工作数年。天白中学从一所落后的农村中学,办成了当时四川省的8所重点职业中学之一。1997年,他调任巴南区职业中学校长。2002年,又调任重庆女职中校长。一个教育人最大的荣耀,奠过于得到教育界和社会的认可和赞许。更欣慰的是,他还在继续向前冲刺……他,就是重庆女职中校长——邱孝述采访邱孝述时,邱孝述把压在心底多年的一句话说了出来:职教不能走过场,要办到百姓心坎上!     

外语英才的摇篮,走向世界的起点--重庆外国语学校(川外附中)校长、书记,重庆市骨干校长张裕云访谈

访谈 　　特色鲜明、成果辉煌的名校之花 　　记者：张校长,很多学生和家长都以进入贵校为荣,你能不能谈谈贵校的魅力到底在那里？ 　　张裕云：首先,我们有先进的办学理念.     

在新课改中跨越前行——专访重庆大同实验学校校长刘奕

校长语录 　　一个好校长的价值在于用思想提升学校的品质,而这种品质的具体表现就是:以校长的睿智引领学校跨越式发展,通过情感式管理,激发教师教育激情,同时将这种激情汇聚成一种“为了每位学生发展“的精神品质,让学生在开放、合作的人文熏陶中,情感得到升华、个性得到展现,并让这种精神品质成为学校的宝贵财富.……     

校长要善于思考与实践——访重庆市涪陵城区第七小学校长、市骨干校长张可仁

校长要善于思考与实践。个性教育成为了重庆市涪陵城区第七小学的一张名片。近日,涪陵城七校校长张可仁告诉记者,多年来,该校始终遵循“创造适合学生个性和谐发展教育”的办学理念,努力追求学校“个性教育”办学特色。