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1.
谢洪莲 《魅力中国》2013,(23):203-203
前言:在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础。专家研究表明,听占整个言语交际活动总和的45%。由此可见。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力,英语教师应给予足够的重视。目前,JEFC教材和SEFC教材中对听力教学任务都有所加重,增加了听力测试,听力教材也受到了教师们的重视。因此,如何提高中学生听力已成为一项重要的课题。  相似文献   
2.
谢洪莲 《魅力中国》2013,(26):215-215
单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。在中学英语教学中。影响学生英语综合能力提高的关键因素在于扩大学生的英语词汇量,词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要,在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。单词量的多少和掌握的熟练程度直接影响学生运用语言表达思想的能力。因此,是否能够巧妙地记忆英语单词就成为学生能否突破英语学习瓶颈的关键。  相似文献   
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