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传统的教学模式是教师唱独角戏,把学生当成"接收器",一味地灌输知识,结果是高耗低效.其实,教与学是双向的交流.新课程注重"过程与方法",要把教师的"独白"变成"对话".在新课改中,只有师生民主平等地走向对话的和谐交流,才能收到预期的教学效果. 相似文献
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语文教学需要弘扬人文精神.人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀,人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感,着重想像性和多样性的生活.语文教学是培养学生读、写、听、说能力的重要途径,但长期以来,对语文工具性的极致强调,忽略了人的价值和人的生活,从而导致学生的主动性、创造性的消失和个性的泯灭,甚至道德的滑坡.因此,语文教学要关注每一个学生,注重他们的精神成长,使语文教学充满人文教育. 相似文献
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