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在省教委的“五严’大背景下，那种片面追求升学率的压力和应试教育机械教法已不复存在，语文课堂教学呈现出的“花样多、负担重、效率低”的教学现象将不在适应目前的素质教育。如何在语文课教学中贯彻新课程的理念，总是高深莫测的话题，前年我有幸参加了省语文优质课竞赛的观摩，把语文课上得更生动一些、更鲜活一些，更有效一些，一直是我在课堂上想追求的艺术，我们从教学过程中主客体关系及相互作用的角度出发，我总结有效课堂教学策略有如下四点： 相似文献
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