论多媒体教学与传统教学结合的效度

随着现代教育技术的飞速发展,多媒体辅助技术在教学中得到广泛使用,但存在盲目乱用的现象,本文就如何有效结合多媒体教学与传统教学进行了初步的探讨.     

集团诉讼引入我国食品安全群体诉讼的可行性研究

食品安全事件的频发严重威胁了公民的身体健康,侵犯了公民的人身财产权,但是在面临维权收益与维权成本的博弈时,多数人因维权成本过高,放弃自己的权利。因此在类似群发事件众多的前提下适时引入集团诉讼就体现了司法救济的优越性。     

道德认知发展理论对大学生教育与管理的启示

美国著名的心理学家、教育学家科尔伯格提出的道德认知发展理论全面地阐述了个体道德发展的整个过程及相关影响因素。该理论对大学生教育与管理无论在宏观方向上还是微观的具体操作上都具有很大地借鉴意义。     

食品安全法律监管机制研究——以“地沟油”事件为例

由于我国缺乏系统完善的食品安全监管机制,近年来,我国食品安全事件频发,严重威胁公共安全、影响社会生活秩序,进而引发公众对食品安全的恐慌,本文通过分析以"地沟油"事件为代表的食品安全问题来重点探寻目前我国食品安全监管机制在其具体实施过程中存在的问题与不足,从而对完善我国食品安全监管机制提出几点构想。     

大学生人际交往问题分析与思考

本文在对大学生人际交往案例分析的基础上,对大学生如何提高人际交往能力进行了思考。     

论探究教学的历史发展及其实质

目前理论界对探究教学还没有统一认识,通过对探究教学历史发展的考查,发现探究教学乃是一种教学理念,是人们对教学实践不断反思之后,对理想化教学形成的一种认识。这种教学观点主张让学生通过对与自己个人生活及社会相联系的问题的探索来主动掌握知识和探究技能,形成科学态度与精神。