历史知识学习与情感、爱国教育

中国近代史是一部充满苦难和屈辱的历史,又是一部中国人民奋斗和拼搏的历史,记载着中国人民的血泪和深重灾难的历程;同时它又记载着中国人民为“救亡图存”。救国救民进行不屈不挠的斗争。在中国人民抗击外来侵略的过程中。涌现出了许多爱国的历史人物,利用这些人物的英雄事迹,可以对学生进行生动、形象的爱国主义教育;同时中华民族还是一个具有五千年文明的民族,利用中国优秀的传统历史文化和文物古迹,可以培养学生的民族自豪感;今天的幸福生活是中国共产党正确领导的,中国共产党的奋斗史是对学生进行爱国、珍惜今天的幸福生活、努力创造美好明天等方面教育的良好教材。     

历史教学如何开发和培养学生的创造力

在历史教学中要开发和培养学生的创新能力．要充分认识和发挥学生的主体作用，尊重、信任学生，通过优化的课堂教学和丰富的课外活动。让学生成为学习的主人：课堂教学中，要让学生参与到课堂教学中去，启发学生的创造性思维；通过丰富多彩的“第二课堂”，充分发展学生的创造性能力。