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正一、模拟公司实践教学法的源起、内涵及特点(一)模拟公司实践教学法源起模拟公司起源于20世纪50年代的德国,是德国职业教育中的一种创新。当时的德国工业发达,学校教育以"行为导向"教育哲学思想为指导,注重职业教育。"行为导向教育"又称实践导向教育,是指施教时以受教者的"行为积极改变"为目标导向,以学生能力的培养为本位,通过教师的适当引导,使学生在模拟职业活动中自主的学习,即"在行动中学",本身是学习,同时也是在学做工作,"在学中做,在做中学,边学边做,边做边学"。模拟公司实践教学就在这种环境下应运而生的。(二)模拟公司实践教学法内涵"模拟公司"是指按照实际公 相似文献
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折现模型是一个非常重要的模型,在企业的筹资及投资决策中发挥着重要作用.梳理总结此模型的应用,以便为初学者的知识领悟和技能培养提供有益借鉴 相似文献
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提高地方政府债务支出效率,防范地方政府债务风险,有助于增强财政可持续能力,筑牢风险防范制度机制。基于公共受托经济责任观、国家审计免疫系统论和国家审计信息理论,利用2015-2020年30个省份的面板数据,实证检验了国家审计对地方政府债务支出效率的影响以及数字技术的调节效应。研究发现：国家审计可以提升地方政府债务支出效率,通过数字技术赋能国家审计功能可以显著提升地方政府债务支出效率。进一步研究发现：在东部地区,国家审计对地方政府债务支出效率的提升效果更为明显;国家审计主要是通过发挥揭示功能、处理处罚功能和协作功能提升地方政府债务支出效率。 相似文献
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将数字技术运用到审计中是提升审计效率和效能、实现审计高质量发展的必由之路,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。文章以PPP项目审计为研究对象,综合运用大数据、区块链等数字技术构建PPP项目审计的数字技术平台,研究PPP项目审计生态系统运行机制,从而实现持续、实时审计,实现PPP项目的实时动态监测和高效率发展。 相似文献
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会计的本质是一种经济的管理活动,会计学是描述这种管理活动的本质及规则的一门学科,会计学专业的课程设置及课程内容的编排一定要能够体现并揭示会计活动的本质。可是现行会计学专业的核心课程的设置及内容编排存在缺陷,与揭示会计本质的要求有一定的差距,因此本文试从会计本质的视角厘清会计学专业核心课程及内容的设置规则,对现行设置的缺陷提出改进对策,从而为完善会计学专业课程设置,促进教育教学的发展,尤其是实现高职教育的"培养具有专业胜任能力的高素质技能型会计人才"的人才培养目标,提供有益的建议和对策。 相似文献
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折现模型是一个非常重要的模型,在企业的筹资及投资决策中发挥着重要作用。梳理总结此模型的应用,以便为初学者的知识领悟和技能培养提供有益借鉴。 相似文献
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<正>在专业教学中常常发现:许多学生对财务会计与财务管理这两门课程的各自本质内涵及其关系理解不透,以至于影响了他们对专业知识的学习和专业技能的提升。为此,总结了两者的关系如下:一、质上的联系与区别财务管理是企业管理的一部分,是有关资金的获得和有效使用的管理工作。具体的就是对财务活动进行组织,对财务关系进行处理。管理的内容包括投资决策、筹资决策和资产管理决策。投资决策就是决定企业需持有的资产总额及其组成,决定资金运用的方向即投什么不投什么,从而决定了企业未来的收益和企业的价值。融资决策是为企业的投资活动筹措资金,关键是决定负债和所有者权益的构成及资金成本和风险的选 相似文献
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一、财务杠杆原理综述(一)财务杠杆的内涵及产生机理企业的资金来源中如果有债务资金和优先股资金,那么债务资金和优先股资金就可能带来一种"财务杠杆"作用.债务资金是指企业通过向银行借款、发行公司债券、融资租赁、商业信用等方式筹集到的资本金,优先股资金是指通过发行优先股股票而筹集到的资本金.财务杠杆就是指企业中若有一定的债务资金和优先股资金,则必然存在固定的债务利息I、融资租赁的租金A和优先股股利D,I、A、D合称固定财务费用,那么固定财务费用就发挥着杠杆一样的作用:使得企业普通股的每股收益的变动率大于企业息税前利润的变动率,具体的: 相似文献
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企业越发展,管理越重要.尤其对财务的管理更是增加企业财富、实现企业价值最大化的关键.企业财务管理中有许多经典理念,梳理出这些理念并进行案例分析,目的在于帮助管理人员牢固地树立财务管理的一些经典理念,并灵活地付诸实践,指导实践. 相似文献