学生性格对高职旅游英语教学的影响和启发

随着现代社会建设的需求,我们对于各行各业的需求都不一样,我们的高职院校培养学生的方向和目标也不一样,我们有着一定的教学计划和教学目标,在近几年的高职院校的教学过程中,我们对于旅游英语教学的计划越来越占教学的大比例,我们旨在培养出一批具有一定旅游英语专业知识的学生,并且应该是具有良好品德和性格的学生。教育的最终目的是向国家输送一批又一批的专业人才,这类专业人才不仅仅是要求有着扎实的理论知识,更加需要有着良好道德品质和性格,学生的性格和为人处世的作风直接的与这个学生在社会的发展有着密切的关系,并且是呈现出正相关的,一个人的性格越好,越平易近人,那么,他在社会的融合度和契合度就越高,相应的,受到的欢迎程度也是呈正比的。这也就从一定的方面折射出学生的性格对高职旅游英语教学的影响和重要性。     

培养高职旅游英语人才 服务我国旅游产业

结合实际,针对如何培养高职旅游英语人才,服务我国旅游产业进行了全面的分析。     

高职院校旅游英语教材的选择和有效利用

对高职院校旅游英语教材的选择和有效利用进行了深刻的讨论,并对高职院校旅游英语教材的缺点以及解决措施都做了详细的介绍,希望读者能够从中收益。     

高职旅游英语口语教学中应用任务型教学法初探

英语口语教学是英语教学中的一个重要组成部分,开展好英语口语教学,对提高学生学习英语的兴趣、提高学生对英语口语的运用和提高英语教学水平都具有现实意义。以任务型教学法为例,阐述该教学法如何运用到英语口语教学中,指导教学。     

从旅游业的发展探讨高职旅游英语专业人才培养模式的构建

随着科学技术以及经济的不断发展,我国的综合国力也得到了显著地提升,在旅游业高速发展的时代,我国也逐渐成为世界各个国家人们旅游的首选之地了,所以在面对这一情况,我国的一些高职院校在培养旅游业的后备力量的时候也相继开设了高职旅游英语这一门课程,为的就是能够更好的发展我国的旅游业。就从五个方面具体的论述了从旅游业的发展探讨高职旅游英语专业人才培养模式的构建这一观点。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

在我国现代社会旅游行业迅速发展的前提条件下,我们社会对于旅游管理专业的人才需求也在不断的增加和扩大,我们的高职院校对于旅游管理专业的培养力度也在不断的增大,高职旅游管理专业的特色培养就是丰富我们的英语培养计划,旅游行业的发展必然离不开我们对于英语的学习,英语作为流通于世界的一个语言,具有很大的代表性和典型性,我们旅游专业的人员与其他人的对话很大程度上的依赖英语的交流。要想将英语这个特色性的语言发展的符合社会进步的要求,就必须将高职旅游英语作为一门专业的体系来构建,创新建设英语特色课程的发展。     

浅析如何提高高职旅游英语专业学生英语口语应用能力

随着市场的开拓,许多行业都逐渐走向国际化,英语的应用对于企业的发展有着一定的影响力。英语在高职院校中也成为各大专业中的一份子。我国高职旅游英语专业学生英语口语教学仍然存在许多问题,如何提高高职旅游英语专业学生英语口语应用能力展开探讨。     

能力本位教育基础上的高职旅游英语教育

随着经济与科技的迅速发展,人们对教育的需求也在不断的改变,人们对生活上的追求不再仅限于对生存与温饱的渴望,更多的是追求精神生活的充足,越来越多的人认识到知识的重要性。在不断发展与进步的社会背景下,社会中的各个行业的发展都不仅限于在国内市场的竞争,更多的行业已经逐步走向国际,开拓更宽阔的国际市场,需求更多的发展机会。     

高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养

主要介绍了高职学校如何培养旅游英语教学中跨文化交际能力以及高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养应遵循的原则等,希望读者能从中受益。     

乡村旅游对农村经济发展的带动作用

首先分析了发展乡村旅游对促进农村经济发展的作用，其次，从丰富载体建设，深挖资源潜力；明确政府职能，落实相关措施；做好规范化建设；在乡村旅游开发上，必须坚持“自愿、永续、双赢”的原则等方面就如何发展乡村旅游来促进农村经济发展进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。