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对基于工作过程的微生物分析检测技术课程体系的构建进行探析,提出了课程设计的思路、课程目标设计、学习情景设计、课程评价设计,经过三个学期的实践证明,基于工作过程的课程开发取得了良好的效果。 相似文献
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现阶段不少高职院校的学科教育体系已远远滞后于时代的发展,在培养高职学生方面教学理念和教学方式也已经落后。随着人才竞争日益激烈,许多高职院校开始考虑重新设计新的课程体系,以尽快提高教育质量,为社会培养更多优秀的人才。本研究确定了包头轻工职业技术学院乳品工艺专业基于工作过程的课程体系的构建思路、教学内容、教学情境、教学方法及考核方法,为实现本专业的教学目标做了有益的探讨。 相似文献
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本文针对《微生物分析检测技术》课程的特点,选择现场教学法,对现场教学法实施的必要性、条件进行阐述,并对其实施效果进行总结和评价,实践证明,现场教学法的应用取得了良好的成效。 相似文献
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培养高职学生可持续发展能力必须注意要从学生的学习活动入手，从调整教师所扮演的角色开始，以学习形式的转变为契机，以构建适宜的学习环境为保障，以培养学生的创新创造能力为提升。 相似文献
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本文针对《微生物分析检测技术》课程的特点,选择现场教学法,对现场教学法实施的必要性、条件进行阐述,并对其实施效果进行总结和评价,实践证明,现场教学法的应用取得了良好的成效。 相似文献
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教师的综合能力对学生的实际学习效果有着很大的影响,教师的职业能力是其综合能力的重要部分。以工作过程为导向的课程开发是现代高等职业教育改革的方面,本文探讨了在课程开发过程中,对高职教师职业能力提出的要求,旨在为新时期高职教育的顺利推进奠定基础。 相似文献
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