基于信息计量学的学术表现评价体系研究

一、学术表现评价指标分析本文研究对象指高等学校教师以论文形式呈现出的学术成果的评价,不包括专利、项目、教学等方面。在国际学术交流上,论文是共同语言,而项目、专利、教学等各方面情况,随着国家不同有很大差异,各国家地区都有自己的特色,不可同一而论,因此选择发表的学术论文进行分析评价更有代表性。     

H指数及其衍生指数在高校教师学术评价中的研究

以CNKI数据库中的引文数据为基础,获取某"211"高校2001—2010年10位教授的论文发表情况,根据各相关指数的定义,通过比较,分别统计计算出十位教授的h指数、g指数、h(2)指数、A指数、M商,根据相关数值全面评价高校教师学术水平。研究表明,结合各项指数的优缺点综合它们的结果,可以更加准确地评价出高校教授的学术影响力水平,使其结果更加公平和公正。