财经院校文学欣赏公选课的实践探索与反思

文学欣赏在丰富知识、提高修养、净化道德方面具有很大优势,是人文素质教育的重要手段.针对财经类院校的特点,文学欣赏公选课可在课程设置、教学内容与教学方法上进行一些有益的实践探索.但如何更进一步贴近财经院校学生的实际,在文化素质教育与专业能力培养之间找准契合点,更好地优化教学内容与方法,提高文学欣赏课的成效,仍值得进一步反思.     

文化创新:北部湾经济区科学发展的战略选择

文化即人。科学发展观的核心是以人为本。从实践科学发展观的高度来认识北部湾经济区的发展,会加深我们对文化建设在经济区科学发展中重要地位的认识,确立文化优先发展的战略选择;而战略创新又是推动北部湾经济区文化科学发展的必要途径;要创新北部湾经济区观念文化、制度文化、物质文化的建设,最终形成一个完整的文化创新体系。     

文化创新视域下北部湾经济区区域文化的现代转型

文化的本质在于创新,文化创新是先进文化的生命之源,是文化现代化的必由之路。北部湾经济区传统文化资源丰富;但这些以自然经济为基础的文化资源,在现代化历史进程中必须进行现代转型。通过扩大文化交流,创新民族文化,构建北部湾经济区观念文化、制度文化、物质文化为一体的现代文化创新体系。重点要完成从＂山＂到＂海＂的现代转型,创新北部湾经济区现代先进的海洋文化。     

科技创新与广西文化产业的跨越发展

作为国家大力推动的战略性新兴产业,文化产业知识密集、信息密集、技术密集的特点决定了科技创新是其发展的强大引擎。广西文化资源丰富,文化产业增长较快;但文化产业发展与科技创新结合不够,产业结构不合理,缺乏与现代科技结合的新型产业,文化产业发展中的科技创新能力不强。要实现文化产业成为广西国民经济支柱产业的目标,必须依靠科技创新推动广西文化产业的跨越发展。     

民族文化产业:文化广西的必然选择

文化产业作为文化与经济相结合的产物,是近年来的朝阳产业.民族文化是广西的优势资源,民族文化产业应成为广西经济和社会发展中的优先领域,也是建设文化广西的必然选择.广西要明确文化产业的战略思路,采用多种途径发展民族文化产业.     

适应区域发展的应用型本科人才人文素养培养模式研究

应用型本科院校承担着为区域培养应用型人才的任务,区域社会经济发展对人才需求结构的变化,为新建应用型本科院校带来发展契机,同时也对应用型人才提出了更高要求。应用型本科院校由于定位应用型而更容易忽视学生人文素养养成教育。要构建适应区域发展、具有应用型本科院校特点、科学合理的人文素养教育模式,培养具有现代社会所需要的素质结构,人格完善、和谐发展的高素质应用型人才。     

加强大学生人文素质教育突破金融危机下的就业瓶颈

对大学生就业来说,金融危机的挑战与机遇并存.要以对金融危机深层次的反思为契机,加强人文素质教育.将人文素质教育、职业道德教育渗透于专业课程教学和技能实训中,努力促进科学教育与人文教育的融合.加强人文知识的同时,重视人文精神的培养,使学生在环境熏陶中自然形成良好的人文素质,从而提升大学生就业能力.