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工程制图课程教学应该着重培养学生实际应用能力。在教学实践中,我们基于精益思想改革工程制图教学,建立连续的教学流程,建立自主学习平台,引入精益生产中的价值流对教学流程进行改善,并对知识进行优化,以提高课程教学效果。 相似文献
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