内控缺陷认定标准:混沌和乱象——基于科学判断与或有事项准则的思考

内控缺陷认定在本质上既是一个科学判断问题,也是一个或有事项确认问题。本文从科学判断基本要求与或有事项确认专业性要求出发,采用扎根理论连续比较法和热词分析法对2011年至2016年我国A股上市公司披露的内控缺陷认定标准进行了考察。研究发现,我国上市公司制定的内控缺陷认定标准在逻辑上不符合科学判断基本要求,在内容上不具备可能性与重要性等或有事项确认的基本要素。以此为基础,本文提出建立内控报告概念框架,重视内控缺陷认定标准规范与指引以及规范内控缺陷认定标准披露与审计等改进意见。     

Kaplan和Norton访谈系列(一)——战略:平衡记分卡的基础

从本期开始将陆续推出暨南大学丁友刚及姚姿翻译的Kaplan和Norton系列访谈。本文是1998年12月,Kaplan教授首次访问印度,并在清奈市举办的印度工业联合会的第二届全面成本管理国际研讨会上作了关于综合成本系统的主题讲演之后,《今日商业》(Business Today)杂志社的R.Sridharan对他进行了一个小时的访问。这次关于作业成本法和平衡记分卡的独家访谈摘录如下:     

管理会计竞争优势

2006年,Robert S. Kaplan教授获得美国会计学会管理会计分会"终生成就奖"。这篇文章是他在美国会计学会年中会议上的获奖感言,发表于当年的Journal of Management Accounting Research上。本文由Kaplan教授推荐和提供。     

Robert S. Kaplan学术成果述略

2006年5月31日,哈佛大学商学院举办了一场专题学术研讨会,会议的主题是纪念Robert S. Kaplan在会计研究领域,尤其是在管理会计领域的杰出贡献。自20世纪80年代以来,Kaplan无疑是全世界管理会计研究领域的领跑者。他似乎始终能够站在管理会计学的最前沿和制高点,带领大家思考管理会计的思想和方法。     

完善金融审计 防范金融风险

金融体系是整个社会资金运行的动脉和枢纽，金融体系的危机不仅会引发经济危机，甚至还可能会引发社会动荡和政治风波。造成金融体系危机的原因是多方面的，有国家产业政策的失误，有金融投机商的兴风作浪，也有金融监管的失策等等。当然，从我们金融审计的角度也能找到一...     

论21世纪高等财经教育的服务方向和培养目标

２１世纪的高等财经教育面临着知识经济的严峻挑战，教育思想要有大的转变，教育的服务方向和培养目标都要作出相应调整，以培养素质－能力型的综合型人才为目标，建立科学有效的财经课程体系，是当前必须解决的主要问题。     

小企业的特征与审计重点

尽管独立审计准则适用于对任何企业所进行的审计程序,但是一个不容忽视的事实是,小企业有着诸多不同于一般企业的特征。这就要求审计师在对小企业进行审计的时候,应根据小企业的独有的特征和所处的审计环境来作出相应的调整。 一、会计资源的有限性 与大企业相比,小企业分配在财务会计工作上的资源相对来说比较少。因为小企业不可能像大企业那样去花很高的成本聘用一些具有很高专业知识背景和会计专业技能的会计师,也不会像一般大企业那样花很多的代价去聘请足够的会计人员,在会计信息系统方面进行足够的投资。而且,’Ｊ’企业的管理…     

论对会计案例教学的正确认识

案例教学存在的一个主要问题是学生对案例教学缺乏正确的认识.本文主要讨论了案例教学的特征、理念与优势以及在案例教学过程中,学生应该树立的学习态度,以提高案例教学的效果.     

美国联邦政府《CFO法案》的经验与启示

1990年前美国联邦政府项目屡禁不止的财务问题促使《首席财务官法案》(以下简称法案或《CFO法案》)出台。该法案通过建立以首席财务官为主体的联邦财务管理工作组织体系,推动联邦政府持续引入和运用现代财务管理思想、方法和技术,从而改进了联邦政府的财务管理水平。文章通过回顾该法案的颁布和实施情况,对我国政府如何构建政府财务管理工作组织体系及改进政府财务管理水平提出若干建议。