独立学院金融专业实践教学模式初探

实践教学对于独立学院培养应用型、专业型、复合型人才具有不可替代的作用。本文以我院金融专业为例，从分层次模块化实验教学框架、专业实践教学环节的创新、开展实践应用教育活动、多元化实践教学考核与评估四个方面进行了系统的阐述。对独立学院的金融专业实践教学模式提出了有益的探索。     

大学—企业关系及其发展方式演变

当前,我国高校处在发展方式转型时期,加强与企业深度合作、加快科技成果转化、促进创业型大学发展是大学未来发展的新趋势。从历史发展视角看,大学与企业关系经历了分离—结合—联盟—新企业衍生4个阶段,实现了技艺累积—技术交易—协同创新—创业发展的转变。这一发展方式促进了大学功能的扩展,为区域社会经济发展提供了支持,对我国大学发展方式转变具有借鉴意义。     

关于独立学院应用型人才培养方案设计的思考

人才培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件,集中体现了一所学校的办学理念、目标和定位,是学校一切教学工作安排的理论和实践依据。本文基本对独立学院应用型人才内涵的解读,以武汉工业学院工商学院为例,从指导思想、课程体系、课程内容及实践教学等多方面对独立学院应用型人才培养方案进行了有益的思考和探索。     

反敲诈的税收征管激励机制设计

根据委托代理理论,敲诈是监管人滥用委托人赋予的自由裁量权,以向委托人传递不实的、不利于代理人的信息相威胁,使代理人被迫向其输送利益的行为。在无惩罚的情况下,只要敲诈所得大于零,征税人(监管人)就有敲诈的动机。但是有惩罚的情况下,征管人就要考虑敲诈被发现的概率、惩处的力度。敲诈能否实现取决于纳税人是否接受敲诈的条件,纳税人会在综合权衡接受的行贿成本与所得、拒绝的诉讼成本与所得等因素后采取最有利于自己的行动。因此,反敲诈应通过加大惩处力度、降低诉讼成本及推行举报制而实现。     

浅析商业银行客户贡献度的计算方法

在商业银行建立客户关系管理体系的过程中．通过科学计算客户的综合贡献度实现对客户的分层管理和精准营销是其中的重要内容。商业银行如何有效区分客户需求,实行差异化营销,提升精细化管理能力。进而达到高效利用有限资源,深度培育价值客户和优化客户关系管理的目的,是我们应着力思考的问题．也是未采银行竞争的关键所在。而对高效运转的客户关系管理体系而言,作为基础工作的客户贡献度的计算就显得尤为重要。     

我国非营利组织营利活动的税收优惠问题

我国现行针对非营利组织的税收优惠法律制度规定较为笼统,对非营利组织营利性和非营利性的标准没有明确。因此,主张不论非营利组织从事营利性还是非营利性活动都给与税收优惠可能违背税收优惠政策制定的初衷。本文提出应从静态的资格优惠转向动态的行为优惠,以营利活动是否体现组织的非营利目的为标准来确定税收优惠政策在非营利组织营利性活动方面的适用。     

面向新发展格局的湖北跨境电商:现状、问题与对策

跨境电商是推进内外贸衔接联通、经济一体化发展的重要载体,对加快建设全国构建新发展格局先行区具有重要作用。湖北要成为国内大循环的重要节点和国内国际双循环的重要枢纽,跨境电商跨越式、高质量发展势在必行。目前湖北跨境电商发展在观念上、市场主体培育上、体制机制以及人才培养等方面仍存在不足之处。因此,湖北要重视跨境电商在构建新发展格局中的枢纽角色和赋能功效,打造具有竞争力的产业链集群,提高跨境电商流通效率,建设完善的跨境电商人才梯度培养体系,为建设全国构建新发展格局发挥重要枢纽功能。