论基本公共服务均等化及其评价指标体系

本文从公共财政学的基本原理出发，在理清公共服务与基本公共服务含义的基础上，科学界定了基本公共服务均等化的涵义；然后，提出了一系列基本公共服务均等化的评价指标体系，以求为发掘和改善实现基本公共服务均等化的政策途径服务。     

突出课程思政元素的税法多维混合式教育模式思考

课程思政是贯彻落实我党教育方针与政策的一项重大举措,也是培养有责任、有担当、有理想的人才的重要方式。因此,开展课程思政,尤其是在专业课中开展课程思政建设,把思政教育任务与学生日常教学相结合,不但可行,而且能够较大程度上提升有关专业课程的教学效率和教学质量。本文主要以税法课程为主,指出税法课程突出思政元素的意义,探讨思政在教学环节中的设计与应用,并得出该教学模式的预期效果,以期能为高校相关课程教学提供一些可行的思路与建议。     

论财政收入质量评价指标体系建设

根据公共财政理论。财政收入是指政府为履行公共职能,为满足公共支出的需要,依据一定的权力原则,通过国家财政筹措的所有货币资金的总和,它可分为税收收入和非税收入。财政收入包括两层含义：一是指财政活动的过程,即政府取得财政收入的活动,以及借助于这一活动介入国民收入分配的过程;二是指财政活的结果,即政府为履行职能需要而筹集的一切货币资金总和。从财政收入两层含义的角度考虑．我们在理解财政收入质量时,也应该指出它的两层次含义：一是结果含义;二是过程含义。     

论农村剩余劳动力转移下的农村社会保障

本文通过蒂伯特模型,从理论和实际上解析我国农村剩余劳动力转移的原因所在;并指出农村剩余劳动力转移在一定程度上缓解了农村对社会保障的巨大需求压力;但解决农村社会保障问题的根源在于发展农村经济.最后,提出了促进我国农村社会保障发展的对策建议.     

现代预算理念与中国政府预算管理制度改革--兼论新型综合财政预算的构建

现代预算理念是一种产出预算理念,它强调的不只是政府投入的过程,更重要的是这种投入所产生的结果,它十分重视效率.而我国现行预算管理制度却恰恰与现代预算理念存在着巨大的冲突,无法做到全面、准确地反映政府每年所占有、消耗的社会资源,这不利于我们对政府财政支出进行科学的绩效评价.因此,我们需要建立一种新型综合财政预算来解决这一问题.     

"基金式":解决中国养老保险转制成本问题的选择

养老保险转制成本是中国养老保险部分积累制转型过程中所无法避免的.针对这一转制成本问题,在评价现有各种解决方案的基础上,提出一种"基金式"方案,并分析其操作过程中可能存在的难点及对策.     

简论农村社会保障的经济同步性建设——基于广东的分析

农村社会保障应该与经济发展阶段保持同步性,只有这样才能有稳定的发展环境,实现社会和谐与繁荣。实现农村社会保障建设与经济发展阶段同步性的指标体系应包括经济性指标、财政性指标、内容性指标和公平性指标四／卜方面,运用该指标体系对广东省进行客观评价反映出四个方面的问题,针对存在的问题提出一些对策和建议。     

促进我国农村社会保障发展

我国是一个农业大国，农村社会保障是我国社会保障体系极其重要的组成部分。但受传统城乡二元结构模式的影响，造成现在我国城乡发展极不平衡，在城市社会保障体系基本建立的同时，农村社会保障却存在着诸多问题。适时建立健全农村社会保障体系，有利于实现社会公平、维护社会稳定、促进城乡共同发展。     

基本公共服务均等化及其评价指标体系

本文从公共财政学的基本原理出发，在厘清公共服务与基本公共服务含义的基础上，科学界定了基本公共服务均等化的涵义，然后提出了基本公共服务均等化的评价指标体系，以求为发掘和改善实现基本公共服务均等化的政策途径服务。