第三方物流企业竞争力评价指标体系构建及其评价

在广泛借鉴国内外学者研究成果的基础上,针对第三方物流企业的特点,构建了第三方物流企业核心竞争力评价的指标体系,并对各个指标进行了分析,为科学评价第三方物流企业竞争力提供了理论依据.     

第三方物流产生的理论机理研究

第三方物流在20世纪80年代中期产生,其产生有一定的理论机理。文章主要论述了第三方物流产生的理论机理:交易费用理论、企业资源理论、管理学组织结构变革理论、社会分工理论、核心竞争力理论,对理论研究者以及从事物流业的工作者有一定的意义。     

基于双需求的物流管理专业课程体系构建与实施的探索

本文通过对物流产业人才双需求的分析,构建了转型升级背景下技术技能物流管理人才培养的课程体系,并对课程的实施情况进行了介绍,最后对课程的实施提出了建议,对同类专业课程体系的构建有一定的借鉴意义。     

“教、学、做”一体化教学模式在报关实务课程应用

“教、学、做”一体化教学模式是一种比较适合高职教育特点的教学模式,使学生真正做到知行合一,在培养技能的同时培养学生的职业能力和职业素质。我校报关实务课程在多年教学基础上,采用教学做一体化教学模式,本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,提出高职专业课程教学改革的一些思路和遇到的问题。     

基于双需求的物流管理专业技术技能融合项目的设计与实施——以顺丰速运顶岗实践项目为例

文中针对双需求的内涵,根据物流管理专业的特点,设计技术技能融合项目,并以顺丰速运顶岗实践项目为例,分析了项目的内容及实施情况,最后提出项目开展的保障条件,对后续其他项目的开展以及同类院校进行类似的项目开展有一定的借鉴意义。     

高职高专物流管理专业毕业设计探索

根据对高职高专物流管理专业毕业设计多年的指导经验,对毕业设计形式进行改革,提出了根据教师特长,对学生进行跨班分组,分别选择不同的课题进行设计的方法,并对每一种设计内容的类型进行了定量化的考核,从而对经济类专业的毕业设计具有参考意义.     

基于DQP框架的物流管理专业人才培养课程体系构建的研究

本文参考美国DQP学历框架,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,构建了转型升级背景下高职物流管理人才培养的课程体系,并对课程的实施方式提出建议,对同类专业课程体系的构建有一定的借鉴意义。     

第三方物流核心竞争力评价指标体系构建及其评价方法

文章在对第三方物流企业特征的分析和对前人研究成果综述的基础上，构建评价第三方物流企业核心竞争力的指标体系，采用模糊数学集合理论与层次分析法相结合的思路，建立基于多因素层次模糊综合评价的第三方物流企业核心竞争力的评价模型。