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1.
郑怡 《北方经济》2006,(11):48-49
随着产业和竞争的发展,一方面以产品管理为核心的营销无论是销售绩效还是流程效率等方面都已经出现问题;另一方面,国家和地区间贸易壁垒的消除以及产品与价格的信息在全球范围内快速传递,使得封闭的市场与对垄断的庇护逐步消失,社会进入品牌营销时期.产品品牌在市场竞争中的作用越发显著,如何树立自己的品牌,让品牌在市场竞争中立于不败之地:企业需要超越竞争、规避竞争,企业必须开创蓝海!  相似文献   
2.
3.
<正>行走贵州雷山,除了探访有深厚内涵的少数民族文化,不能错过的还有纯净的自然美景。一路山峦叠嶂,蓊蓊郁郁,白云悠远,山水绵绵,正如古代诗人李白所言的"天然去雕饰"一般,令人为之惊叹。雷山县内,最为瞩目的便是雷公山。唐代诗人孟郊就曾这样赞誉雷公山的高古清秀,"苗岭天下秀,半在黔东青"。雷公山纵横四百里,海拔2178米,既是苗岭山脉的主峰,又是苗族人民的圣山。但凡不是艳阳天,都难以见到其真面目,大片原始森林遮天蔽日,沟壑纵横,云雾缭绕。  相似文献   
4.
田东良  郑怡 《中国西部》2014,(40):26-29
<正>一"呼"周末回老家,与邻居闲聊时了解到女儿曾经上过的民办幼儿园被所在辖区的联校联合当地派出所给取缔了。取缔的时候非常突然,正在上课的教室内闯入十几个人,宣布幼儿园办学条件不具备,今后该校的学生采取就近分流的方式解决,然后贴上一张白底黑字的通告,这也意味着官方对这所民办幼儿园旗帜鲜明地表明了自己的态度——取缔。  相似文献   
5.
谢达波  郑怡 《中国西部》2014,(40):103-107
<正>刘文典(1889-1958),字叔雅,原名文聪,笔名天明等。安徽合肥人,祖籍安徽怀宁。1906年入安徽公学读书,师从陈独秀、刘师培,很受两位老师的赏识,在思想上、治学上也深受恩师的熏陶和影响。1907年入同盟会。1909年东渡日本,就读于早稻田大学,同时随章太炎学《说文》,听章士钊演讲,爱国主义思想日趋成熟。一个人就是一部传奇,一个人就是一座丰碑,一个人就是一个时代,这是民国诸多教育家共有的特点。教育就是他们的生命,甚至,高于他们个人的生命。时任安徽大学校长的刘文典,为保护卷入学潮的安大  相似文献   
6.
鞠景祥  郑怡 《中国西部》2014,(33):60-63
<正>文学类文本阅读(主要包括散文和小说)是语文应考的重头戏,历来备受重视,有的师生还总结出"兵法式"的答题模式,但得分一直不甚理想。究其原因,恰恰是过于关注解决不同模式题型的技术,忽视了对文学类文本的固有特征即文学性、人文性、生活性的关注。通过对江苏省特级教师董旭午提出的生活化语文教学理念的学习,我逐渐认识到教学生从根本上读懂作品、解决问题的三个方面。引导学生深入对接作者生活高考试卷上经常会出现"文本表达了作者怎样的思想情感""作品塑造了一个怎样的人物形象""文中这几句话有怎样的特殊含义""在  相似文献   
7.
鞠景祥  郑怡 《中国西部》2014,(33):64-67
<正>【作者简介】殷华军,高中语文教师。"生活化语文教学"研究团队核心成员。教学上善于钻研,积极创新,多次开设省市范围的公开课,受到一致好评,指导的学生多次获省作文大赛大奖。工作14年,连续12年担任班主任  相似文献   
8.
扈计成  郑怡 《中国西部》2014,(29):44-46
<正>"高效"恐怕是这两年对课堂要求的最热门词语。在学校频繁提出"高效"的时候,在老师不断被要求"高效"的时候,是否有静下来想过:课堂应该怎样在朴实的基础教学上追求高效呢?课堂是教学的主渠道,是师生精神相遇和共同成长的地方。教育不是生产的"车间",学生也不是所谓的"产品"。学习过程应该是学生不断成长的过程,成长需要从容、徐缓、渐进的节奏。对学生来说,最美的教育,应该是能触动他们心灵,进入他们生命的,是学生在体验、感悟、  相似文献   
9.
曹劼  郑怡 《中国西部》2014,(29):57-61
<正>随着时代的发展,以新媒体(电脑、互联网以及智能手机等)为主体的多媒体教学手段已经越来越广泛地渗透进了教育领域,使教育从形态到内容都已经产生了巨大改变。新媒体出现在教育领域有其必然性,首先是科技革命性的变化,其次是教育市场的需求增加(相对有限的教育资源无法满足无限扩大的学习需求),最后是整个时代节奏的加速而催生的需求加速。正是  相似文献   
10.
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