中国民办义务教育合理定位发展刍议——以义务性语境为视阀

最近出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对于义务教育的战略发展予以了充分重视,指出在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会。本文试图在相关实证数据的支持下,从义务性的语境出发,借助政府、学校、个人对于义务性的不同价值偏好来对中国民办义务教育的合理定位发展问题进行初步的论述。