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1.
代小蓉  刘红梅  廖佳 《进展》2021,(1):12-13
在新课程下大力推进小学科学教学进程中,教师教学达成度和学生学习效果是实施的关键因素。为了更加有效合理地研判和改进教学效果,带动学生后期的高效学习和发展,采用更为科学的方式来评价学生学习科学学科的效果,其终结性评价检测学生的学习效果和教学行为是大势所趋。  相似文献   
2.
左从银  刘红梅 《中国经贸》2023,(21):244-246
研发费用加计扣除可以引导企业进一步加大研发经费投入,提升企业的自主创新能力,同时也能够推动产业结构的快速调整。不过,企业在享受税收优惠政策的同时,也会面临相应的税务风险问题,如何做好税务风险的防范与应对,是企业需要解决的一个关键性问题。文章从研发费用加计扣除对于企业研发创新的意义出发,对企业研发费用加计扣除面临的税务风险及应对措施进行了讨论,以供参考。  相似文献   
3.
2013年冬季,锡林郭勒盟地区气温明显高于往年,降雪幅度少于前几年,这使我们联想到,无积雪的草原会对畜牧业产生怎样的影响?一是致使牧业生产成本增加。因冬季降雪少,来年青草因水分少可能发青比较晚,同样,由于草原小生态气候水分减少,可能出现降雨减少,降雨比过去晚,沙尘天气增加,干旱时间加长。过去由于草场发青早,雨水足,牧民可以通过放养的方式进行养殖,养殖成本较低,  相似文献   
4.
正"规范、真实、简单、有效"做实精益班站所是云南电网公司精益管理的重要抓手。自精益管理全面推进以来,云南电网公司以星级班站所为抓手,以实际、实效、实用为原则,推进精益管理的落地,促进南网安全型、服务型、幸福型文化在班站所生根。为促进班站所持续提升基础管理水平、提高员工岗位胜任能力,推进南方电网公司中长期发展战略落地,2007年云南电网公司就以制度建设为重点,深入推进公司"三个文化"(制度文化、诚实文化、后果文化),开展班站所建设。  相似文献   
5.
针对磨矿分级过程人工操作劳动强度大,分级精度较低等特点,文章设计了基于S7-200PLC的磨矿分级自动控制系统,主要包括控制系统的硬件设计和软件设计,并设计了上位机监控界面,实现磨矿分级的自动控制和远程控制。实际运行结果表明,该系统调节速度快、稳定可靠,实现了管控一体化,提高了磨矿分级的产品质量和企业的经济效益。  相似文献   
6.
社会主义核心价值观是精神支柱,是行动向导。增创西宁城市发展新优势很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的西宁城市,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。要让核心价值观真正融入城市的方方面面,增强西宁城市发展的精神纽带,必须积极培育和践行社会主义核心价值观。  相似文献   
7.
在国家以及各地方区域的创新机制之中,科技服务体系始终是其重要组成部分。这是由于科技服务体系不仅是过程创新机制的重要元素,同时也能够连接各个创新主体,从而提供给创新主体专业性的、基础性的以及公共性的重要支撑基础。本文主要探究分析了现代科技服务业的优势、特点,同时说明了科技服务业当前主要的发展模式,希望能够提供给同行以借鉴。  相似文献   
8.
实施精准扶贫,是扶贫开发方式的重大创新,代表了扶贫开发未来的发展方向,引领扶贫开发体制机制的创新.本文旨在重点研究青海藏区精准扶贫实践困境及其原因阐释,以全面推进青海藏区减贫治理体系的科学化、现代化.  相似文献   
9.
《义务教育小学科学课程标准》要求教师在进行科学教学中,将学生科学素养的养成放在首位,建构学业评价体系,改变小学科学学业质量评价以知识掌握为中心的局面。考试评价对实际课堂教学和学生的学习方向起着风向标的作用,但传统的试题已不能满足核心素养背景下的评价需求,限制了新课程标准的实施效果。小学科学学科学业水平评价亟待解决,将核心素养养成融入命制的试题中,实现以评促教,以评促学,更好地落实核心素养。  相似文献   
10.
张清雅  王斌  刘红梅 《进展》2021,(1):19-21
在现如今的社会上,越来越需要能够创新、有创新思想的人,这对教育也提出了新的要求,应全面提高公民的科学素养,在基础教育中要落实科学素养这一理念,需解决学业测评从侧重知识到侧重测评素养的转变这一关键性问题。本文以四年级物质科学领域为例,基于科学素养下的试题命制,将测评的目标定位为科学知识、科学方法、科学思维、科学态度和科学、技术环境与社会,结合内容以不同水平和难度进行测评,继而以测评结果作为导向作用,改变课堂教学模式与方向,这对培育小学生的科学素养是更加有帮助的。  相似文献   
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