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本文针对医学影像技术专业使用的《电工与电子技术》的教材特点,根据教学大纲的要求,详细分析了在《电工与电子技术》教学中如何选择和应用适当的导入方法,作者对此归纳了六条。通过这些精心设计的导入,可使课堂气氛活跃,抽象的理论变得更为具体形象,有助于在有效的课堂时间里使学生获得良好的学习效果。 相似文献
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