实行会计集中核算的运作方式及意义

实行会计集中核算,能够保障会计人员依法独立履行职责,防止会计信息失真和国有资产流失。有利于建立财政改革的操作平台,加强财政资金的管理和监督,规范财务管理和会计行为,从源头上赌注管理上的漏洞,遏制腐败现象的发生,提高财政资金使用效益。     

天津奶业集团改革与发展的新思路

天津奶业集团有限公司 2 0 0 0年改革和发展的思路是 :以改革为动力 ,以科技为先导 ,以效益为中心 ,以管理为根本。提高两个质量 (产品质量 ,服务质量 ) ;搞好两个服务(为养牛队、户服务 ,为消费者和代理商服务 ) ;加快三个调整 (产品结构 ,市场布局 ,所有制结构 ) ;实行两个转变 (由计划经济向市场经济转变 ,由粗放型向集约型转变 ) ;实现工业产值、商业销售收入、主产品生产、全年利润、职工人均收入四个突破。一、加大改革力度 ,加速现代企业制度的建立目前 ,国企改革已进入了攻坚阶段。天津奶业集团公司在新的历史时期 ,要以两个转变为…     

以自主创新为引擎推动江苏产业结构升级的现状分析

加快自主创新能力建设,推动创新型省份的建设,最根本的是推动经济结构的调整,以经济带动创新的全面发展。而产业结构升级是经济结构调整的核心环节,是创新资源驱动下经济发展的关键环节。了解现状是制定正确政策的前提所在,为此,该文拟对江苏省以自主创新为引擎推动产业结构升级的现状做简要分析,希冀对江苏省产业结构调整和创新型省份建设提供帮助。     

知识经济下的无形资产会计

目前，由于受知识经济大潮的冲击，我国会计改革中面临许多亟待研究解决的问题，无形资产会计的创新更显得十分紧迫而重要。一、知识经济时代无形资产会计不容忽视在工业经济社会，资本和劳动力是主要的生产要素，财富是二者结合的产物。而在知识经济时代，所有创造财富的要素中，知识已超越了传统意义上的资本，成为最基本的生产要素。据有关方面统计，当前，在经济发达国家中，科学技术在经济增长中的贡献率已高达８０％。这表明在知识经济环境下对知识资源———人才和知识的占有比工业经济环境下对物质资源的占有更加重要。就企业而言，…     

综合评价中权重系数确定方法的比较研究

在综合评价中,权重系数确定的精确度和科学性将直接影响评价的结果。根据样本数据的有无,可将计算方法分为定量和定性两大类,其中,定量法有熵值法、灰色关联度法、人工神经网络定权法、因子分析法、回归分析法和路径分析法等,定性法有德尔菲法、层次分析法、模糊聚类法和比重法等。由于不同方法有各自的适用范围和相对的优缺点,因此在实际运用中,运用单一方法得到的结论可信度或多或少存在一定的偏差。因此,为了提高评价结果的精度和可信度,本文在比较各种计算方法的基础上,得出综合方法确定权重系数较可信。     

基于面板数据的我国能源消费特征的分析

能源消费的差异。可以从两个方面反映，一是不同行业能源消耗的差异；二是不同时间能源消耗的差异。分析各行业能源消耗差异所采用的数据是截面数据；分析不同时间能源消耗差异所采用的数据是时间序列。如果分别利用这两类数据分析行业之间和不同时间上能源消费的差异，则会出现由于比较的基础不同，而使得结果不具有可比性。近20年来发展成熟的面板数据(panel data)模型，是针对将截面数据和时间数据结合而成的面板数据的变化规律和变量之间相互关系的最合适的模型。本文将面板数据模型引入到能源消费特征的分析中，通过建立4种初级能源的面板数据模型，分析了5个行业在各初级能源消费的差异特征和行业整体随时间变化的特征。     

谈如何培养和提高学生学习会计的兴趣

随着经济体制改革的逐步深入,社会对会计人员素质、知识水平与工作能力的要求越来越高。培养和提高学生会计学习的兴趣,必须建立良好的学习关系,激发学生的学习兴趣;调整教学节奏,提高学生的学习兴趣,只有理论联系实际才是会计课堂教学最有效的方法。     

吉林省落叶松人工林短伐期经营的探讨

一、吉林省落叶松人工林现状及有关问题吉林省森林资源较为丰富,全省有林地面积608万公顷,蓄积71,101万立方米。在有林地面积中人工林为116万公顷,蓄积4,700万立方米,其中落叶松面积占人工林面积的50.8％,蓄积占人工林蓄积的55.3％。落叶松面积大,蓄积多,是其它树种所不能比拟的,尤其经过二十几年的抚育经营,已成为吉林省重要的森林后备资源。     

如何增强企业员工的凝聚力

在市场经济的竞争中,要使企业在竞争中立于不败之地,最紧要的问题是增强企业的凝聚力。增强企业凝聚力的方法是利用企业文化,提高企业凝聚力;尊重企业员工,提高企业凝聚力;加强与员工的沟通,提高企业凝聚力。凝聚力作为企业的一种无形力量会增强员工对企业的信心,激发员工工作的积极性、主动性和创造性,有利于企业的发展。     

中职会计专业教学改革之我见——以黑龙江省贸易经济学校为例

目前,中职学校会计专业正在不断深化教学改革并取得一定的成效,但在教学中仍存在一定的问题,其表现主要是部份学校在教学中重理论、轻实践,没有充分利用学校的实验室,教学方法单一等。职业学校应打破会计专业学科界限,实施岗位模块教学;运用灵活多样的教学方法,培养学生积极学习的兴趣;改革评价方法,实施多元评价;重视学生技能训练,大力开展技能比赛等,从而为社会培养出适合经济发展所需要的会计人才。