2004年度首都机场口岸饮食服务行业从业人员病毒性肝炎检测结果分析

[目的] 有效控制、预防病毒性肝炎,做好口岸地区从业人员健康状况的科学管理工作、为进一步强化口岸卫生监督提供科学依据.[方法] 对所有从业人员均采用酶联免疫吸附试验检测HBsAg、Anti-HCV和谷丙转氨酶,并对其结果进行统计分析.[结果] 在4837名饮食服务行业从业人员健康检查中,共检出HBsAg阳性69人,阳性率为1.43 % ,其中男性39人,女性30人.检出丙型肝炎HCV阳性3例;另检出转氨酶异常者82人,占检查总人数的1.70%,男性占异常人数为76.83 %.[结论] 对饮食服务从业人员进行健康检查,加大对口岸地区传染病的流行病学调查的力度,对构筑好口岸的安全卫生屏障具有重要意义.     

微媒体时代下高校网络舆情引导的困境及路径选择

近年来,移动互联网的高速发展使大众传播环境进入到一个新时代——微媒体时代。这是人类社会主动适应当下快节奏生活方式,并将微博、微信、QQ等手机终端作为重要的信息传播微阵地,进而推送"碎片式"传播内容的时代。高校作为移动互联网使用的高发地以及社会中网络思想文化的聚集地,日益成为反映社会舆情的重要表现形式并受到全社会的重视。但目前在网络舆情引导过程中,高校正面临着主观重视不够、舆情预警、应急与疏导机制不健全及舆情引导队伍建设不合理等现实困境,因此需要高校在主动建立官方微平台、加强舆情预警、应急与导控机制方面下大功夫,并在"大思政"格局指导下,将加快建设一支高素质的网络舆情监管队伍作为最优的路径选择。     

生态—经济竞合下低效建设用地再开发空间重构——以湛江市中心城区为例

研究目的:基于生态位,量化低效建设用地上的物质与生态空间的竞合关系,用以均衡再开发时地块内部"社会经济功能用地"和"生态功能用地"的结构和格局,从规划用途管制的视角,重构低效建设用地的物质和生态空间。研究方法:"绝对面—相对面"辨识体系、生态位测度、线性规划等模型的应用等。研究结果:(1)靠近生态"扩张源"及城市边缘的低效建设用地,应优先再开发为生态功能用地以形成局部生态屏障;(2)均衡后,从中心至边缘,低效建设用地内部用地功能的布局形式,主要呈现从"开发主导"过渡为"生态主导";(3)依据生态—经济竞合的结果实施再开发,可合理拓宽局部的生态空间,并缩减早期物质空间过渡占据的社会经济功能用地。研究结论:通过研究生态—经济的竞合关系,来调整土地资源的流向,有利于实现局部低效建设用地内部物质和生态空间的"重生"与"共生"。     

园林绿化工程质量管理与控制

森林覆盖了大约10％的地球表面积,是地球生物圈中最重的生境之一,森林中大量植物的光合作用对动物群落的栖息保护、二氧化碳的下降、调节水文湍流和巩固土壤等都起着重的作用,随着科技的不断进步,世界人口的增多以及人们生活水平的提高,当代人也已经逐渐认识到园林的重作用,各类保护森林面积的法律规定等也在世界范围内实行.因此,做好对园林绿化工程质量的管理工作对我国的环境保护以及应对世界新的环境保护形势都有着非凡的意义.文章就园林绿化工作中对工程质量的管理与控制问题进行探讨,并提出相应的解决措施.     

浅谈工会经费由地方税务机关代收办法

去年，黑龙江省政府办公厅下发了《关于工会经费和工会筹备金由地税机关统一代收的实施意见》，这一办法的出台，对欠漏缴工会经费及未建工会组织的企（事）业单位震动较大，反响强烈。笔者欲将地方税务机关代收工会经费的意义、代收后存在的问题等方面进行探究，旨在进一步实施贯彻好工会经费由地方税务机关代收办法。     

加强人行各分支机构内部控制要抓根本、重实效

<正>《中国人民银行分支机构内部控制指引》是自人民银行建立以来专门对内部控制作出的最全面、系统、权威的规定。作为人民银行的各级分支机构在加强内部控制建设时,应在抓根本、重实效上下工夫,依据内部控制的要素、原则、目标等要求,学习借鉴国际内部控制的     

乡镇企业和城镇化的互动与发展

乡镇企业是小城镇经济的主要支柱，与城镇化发展存在一种互动关系，没有乡镇企业的发展和集中，就不可能推动小城镇的发展，没有小城镇的发展，乡镇企业的进一步发展就要受到很大影响。本通过对乡镇企业与小城镇发展互动关系的阐述，指明了乡镇企业与城镇化的协调发展的具体对策。     

高等职业教育给水排水工程技术专业教育教学改革的研究与探索

本文详细论述了高等职业教育给排水工程技术专业课程体系的研究与构建,对教学内容教学方法、考试模式进行了改革与探索。     

高校校园新媒体思想政治教育话语方式的困境与创新

高校校园新媒体作为当前高校思想舆论宣传与引导的主流媒介,肩负着思想政治教育的重要使命。伴随互联网和新兴媒体日新月异的发展,校园媒体话语方式发生了新变化、面临新困境。分析校园新媒体话语方式对思想政治教育的制约,并从话语表达、话语交往、话语平台以及话语主体等方面创新校园新媒体话语方式,打破传统话语方式的束缚,利于校园新媒体思政育人引领作用的有效发挥。