金融助推贫困乡村振兴研究

作为全国扶贫攻坚示范区,青海省深度贫困地区能否顺利实现脱贫并振兴发展,事关全国脱贫攻坚的大局及全面建成小康社会的目标能否如期实现,而这其中离不开金融的有力支持。因此,本文从金融视角对青海省深度贫困乡村振兴发展进行研究,并就金融助推深度贫困乡村振兴发展的必要性及金融供给、金融困境等方面展开分析,进而提出针对性的对策建议。     

美国联邦教育机构的项目评估及启示

培养一名地质科技人才,需要几年甚至几十年的努力,是一项全社会参与的系统工程。文章探析了美国联邦机构大量的地球科学教育培训项目。美国联邦地球科学教育与人力资源发展趋势研究委员会对这些项目进行了评估,并提出了计划成功的评价标准,其经验为其他国家和地区培养新一代地质科学家提供了有力的借鉴。     

电气石质蜂窝陶瓷的研究与应用分析

电气石是一种含硼元素为典型特征的环形结构硅酸盐矿物,在环境保护方面具有独特的功能。电气石质蜂窝陶瓷的制备是电气石高效利用的重要体现,不仅能充分发挥电气石的功效,而且能有效降低用户的使用成本。     

基于教育学视角反思大学生学风建设

大学生学风是指一个高校学生的学习风气，即学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和，是学生学习风貌、学习态度、学习行为等的外在表现。     

论股东派生诉讼与集团诉讼的结合

股东派生诉讼制度与集团诉讼制度有密切的联系。我国在建构股东派生诉讼制度的过程中应注意其与集团诉讼制度的结合。在股东派生诉讼中,原告股东应有广泛的代表性;公司和法院对于原告的起诉应当发布公告;公司原告的撤诉与和解应保障其他股东的知情权;派生诉讼的判决和法院批准的和解协议对全体股东均有约束力。     

吉林省高等教育事业发展调控指标总体框架设计

高等教育事业的发展,对促进经济社会的可持续发展起着非常重要的作用,因此,高等教育要为经济发展服务。如何保证高等教育的可持续发展,为经济社会发展培养有用的人才,就成为一个非常现实的课题。立足于吉林省高等教育发展实际,提出吉林省高等教育事业发展调控指标总体框架设计,以实现对吉林省高等教育事业的发展进行适时监控与评价,引领吉林省高等教育事业的可持续发展。     

浅谈在技师院校提高学生化学实验能力的方法

提高学生的化学实验动手操作能力是技师院校化学课程的重要教学目标之一,但在提高技师院校学生实践操作能力时却困难重重,效率低下,本文就如何提高化学实验课堂的教学质量和教学效果作了分析和说明。     

博弈论视域中不可靠评价语探析

不可靠评价语的评价主体作为编码者,充分运用与受码者之间的距离性,利用自己在信息上的优势,借助特定的交际语境,采用婉转调节的语言策略,选择“语言游戏”行为,给出对自己不确切的评价,以谋求利益的最大化.评价主体在进行语言博弈时,本能地就会运用模糊语言的弹性空间所带来的独特的语用功能,拓宽语言表达的空间,给予自己更大的回旋之地,从而形成了“不可靠评价语”这种特殊的语用现象.这种言语交际现象广泛存在于政治军事、新闻外交、总结鉴定、招聘面试等正式场合.