大学英语写作教学刍议

英语写作在大学英语教学中占据重要位置,英语写作能力体现了学生综合运用英语的能力。如何提高学生的写作水平,成为英语教学中的重难点。教师应从平时课堂教学抓起,引导学生熟练掌握英语词汇与句型,通过缩写、改写或仿写课文、看图作文等,加强写作练习,从而提高学生的英语写作能力。     

英语教学中以学生为主体进行学习效果评价的实验研究

本文介绍了在大学英语教学中开展以学生为主体进行形成性评价的实验研究情况,重点介绍了＂自编互考＂教学的方法,并评价了这种教学法在大学英语教学及学习效果评价中的作用。     

铜带拉弯矫直机的可靠性分析

铜带拉弯矫直机在铜带生产过程中有着重要作用,拉弯矫直机的顺利运行对提高生产效率有着很大帮助。本文针对铜带拉弯矫直机的常见故障及原因进行了细致分析,结合生产实际提出了切实可行的解决办法,并通过矫直机系统故障建模及分析方法对铜带拉弯矫直机的可靠性进行合理分析。     

浅议影响二语习得效果的个人因素

随着英语在我国的逐渐普及,第二语言习得(二语习得)的有关理论成为人们关注的焦点。本文通过论述性格、年龄、动机、情感等个人因素与二语习得的关系,探讨个人因素如何对二语习得产生影响,以及针对一些消极因素,如何采取相应的措施,防微杜渐,尽量克服甚至消除由此带来的负面影响,从而取得满意的学习效果。