论企业管理信息化及实施方案的选择

通过对我国企业管理信息化现状及存在问题进行分析,结合我国企业管理信息化进程的发展规律,提出了在不同条件下我国企业进行信息化建设实施的不同方案的建议。     

浅论公允价值会计问题

公允价值在我国新会计准则中进行了大力的推广,本文从公允价值及公允价值会计在发展运用中出现的问题结合我国现实情况进行讨论,进一步说明了在我国运用公允价值进行会计计量存在的难点,提出相应的对策,并从总体趋势上对公允价值会计顺利实施充满期待。     

ERP沙盘对抗课程教育模式的探讨

ERP沙盘对抗课程引入高校教学之中,对我国高等教育模式带来了巨大的影响和冲击,而且越来越受到高校的重视。文章就ERP沙盘对抗课程在教学中的运用及启示进行了探讨。     

论我国中小企业信息化管理实施方案选择

中小企业实施信息化管理,是其发展过程的必然选择,但我国中小企业在进行信息化实施过程中,其发展很不平衡.本文结合我国中小企业信息化进程的发展规律,提出了我国中小企业在不同条件下实施信息化管理的不同方案的建议.     

“对岗施教”模式下教学组织模式研究

在职业教育下，“对岗施教”由于符合职业教育的职业性、实践性、操作性等特点，因此在高职院校教学模式中广泛采用。但要做好“对岗施教”，需要对课程开发、教学内容设计、教学组织模式及教学方法等方面的研究。本文对“对岗施教”模式下的教学组织模式进行论述，期望对推进对岗施教教学模式具有一定借鉴作用。     

“双证”融通问题研究

黄冈职业技术学院在十余年的实践探索中,形成了“双境培养、双师共教、双证融通”的“三双”工学结合人才培养模式.通过实施“三双”工学结合人才培养模式,全面提高了教学质量和人才培养质量,取得了一定的实效.本文就“双证”融通中有关内涵、政策依据及必要性及存在的问题进行探讨,并提出相应解决措施,以资借签.     

基于工作过程的ERP沙盘课程教学研究

ERP沙盘课程是目前各高校开设的一门深受学生喜爱的实训课程,该课程从教学内容设计、教学方法实施、教学资源建设等方面突出按工作过程设计的先进理念,为其他课程的开发与建设提供了借鉴经验。     

以就业为导向,推进高职会计专业课程改革

"以就业为导向"是职业教育坚持的基本原则.在此原则下,高职会计专业必须主动适应社会需求,针对会计岗位职业能力的培养,应加强教育教学改革,特别要以课程改革为突破口,实现课程改革突出会计岗位就业目标、课程内容注重会计岗位能力培养、课程开发突出多元主体角色、课程教学突出实践应用操作等.     

高职会计专业实践性教学体系构建研究

会计专业实践性教学课程建设是职业院校课程建设的重点,各院校在建设中存在不平衡现象。建设好会计专业实践性教学体系需要规划好专业人才培养方案、开发适应实践性教学的课程、加强真正的"双师"素质队伍建设和广泛地建立校外实习基地。