吴文化现代化转型论

党的十八大报告从民族复兴的高度出发．提出建设文化强国的战略目标和部署．对总结分析区域文化未来发展．重塑文化自信,增强文化自觉．实现区域文化现代化转型．具有十分重要的指导意义。     

渭南市开展阳光体育运动存在的问题及对策研究

本文通过文献资料法、访谈法对渭南市农村中小学阳光体育运动开展现状进行研究,发现存在问题并分析原因,提出应对措施。     

单元式多向变位梳形板桥梁伸缩装置性能仿真与优化

单元式多向变位梳形板桥梁伸缩装置的多向变位铰一般安装在钢桥支撑肋板上,支撑肋板的性能将影响伸缩装置及桥梁结构的运营性能。本文以嘉鱼长江公路大桥主桥为例,建立了两种不同梁端支撑肋板间距(250mm和300mm)的结构模型,通过承受重车荷载工况下的性能仿真,验证了不同梁端支撑肋板对伸缩缝结构、两侧钢箱梁、混凝土箱梁的影响,从而为单元式多向变位梳形板桥梁伸缩装置的运营性能与安装优化提供了理论支持。性能仿真结果表明:在重车荷载作用下,钢箱梁和梳形板桥梁伸缩装置在不同工况下的最大Mises应力均小于231MPa,满足钢材的强度要求;在重车荷载作用下,混凝土箱梁在不同工况下的主拉应力和主压应力均满足混凝土强度要求;在重车荷载作用下,梳齿板伸缩缝、钢箱梁、混凝土箱梁的位移差距很小,且都满足刚度要求;梁端支撑肋板布置间距250mm情况下的结构最大应力小于肋板布置间距300mm时,因此单元式多向变位梳形板桥梁伸缩装置安装时,建议采用梁端支撑肋板布置间距为250mm的常规形式,以减小最大应力,提高结构整体强度。     

语文教学中的"激情引趣"

在小学语文教学中,要处理好教师与学生的和谐关系,教师的"激情引趣"是至关重要的."激情引趣"是遵循语文教学规律,以研究学生入手,根据小学生的认识发展规律,结合教材内容及知识之间的内在联系,挖掘教材和知识本身的魅力,创造生动活泼、情趣盎然的学习环境和气氛,激发学生的学习兴趣和求知欲望,调动学生积极的情绪和上进心,从而自觉主动地学习,达到以教师之情激发学生探究之趣,以趣导知,知趣相融,发展智能,全面育人,提高语文教学效果的目的.     

浅析“阳光体育运动”对构建健康和谐社会的作用

本文运用了文献资料法,逻辑分析法,阐述了阳光体育运动的内涵、阳光体育运动的健康价值,阳光体育运动与构建和谐社会的关系,以及阳光体育运动在构建健康和谐社会的作用,即阳光体育运动可塑造人身心和谐、提高人的道德水平,促进精神文明建设、融洽人与人关系,促进人与人和谐、促进人与自然和谐、人与社会的和谐。     

吴文化传统及文化现代化

环太湖地区在历史上也曾经是吴文化最核心、最繁荣发达的地区,近三十年来也是当代中国经济社会发展最快速的地区之一。环太湖地区文化实现向文化现代化的转型,对于中国其他发展相对落后的地区既有借鉴意义,也有典范作用。本文旨在梳理环太湖地区文化传统的丰富内容,总结其文化传统的文化原型特征与价值取向,并探索其文化现代化道路诸问题。     

形体课对女大学生形体改变效果的实验研究

文章通过对女大学生进行体育教学中的形体课教学与训练的研究,探讨形体课对女大学生身心发展的积极作用。使大学生形成运用体育手段塑造形体美的意识与习惯,拓宽大学生的体育课内容的设置,并为今后的研究与推广提供依据。     

浙江:文化为生态文明赋形铸魂

新世纪以来,浙江生态文明建设成果,是在全民提高生态文化认识的基础上取得的.正是因为以生态文化引领先行,创造了生态文明政策实施、落地的良好氛围,并以生态文化助推经济增长,创造出生态文明新实践.未来在厚植生态文化乡风民风基础上,可以更加促进生态文明价值观落地生根.