信息技术对成人教育教学模式的影响

传统以课堂为中心的成人教育教学模式难以达到学生和教师希望的效果。信息技术条件下成人教育教学模式有远程实时授课和远程自学课件两种,教师、学生、教学内容和教学媒体有新的特点,新世纪成人教育教学模式将呈现新的趋势。传统成人教育教学模式的旧定式美国的乔以斯和韦尔开辟了系统研究教育模式的先河,他们认为,“所谓教学模式就是是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型或计划”。国内有关教学模式的的定义,有二十多种之多,代表性的观点有何克抗先生提出的:“教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。”这里,教学活动进程包括教师、学生、媒体和教学内容四个要素,它们彼此相互联系、相互作用形成一个有机整体,从而构成稳定的结构——教学模式。