办特色学校 育专业人才

祁东县职业中学建校于1986年秋，现为祁东县唯一的县属职业高中。先后开设了工美、服装、家电、幼师、财会、建筑、机电、汽修、文秘、预兵役、音乐、体育等12个专业，共毕业学生2571人。现有在职教工132人，在校学生25个班1206人。根据专业学习需要，还陆续开辟了工艺美术社、家电维修部、服装厂、体垫厂、汽修厂、印刷厂和综合实习大楼等实习基地。新增电脑、语音、音乐设备和家电、服装、汽修实验仪笑价值60多万元。十年来，该校教学质量和办学效益显著提高。一是生源大幅度上升。建校初期，每年招收学生只有几十名，现在在校学生较建校…     

《欧洲风景公约》及其实施导则解析：迈向综合整体的风景园林规划管理

《欧洲风景公约》是第一个将风景作为规范对象的国际公约，这标志着“风景”概念从科学知识转化为行为规范，并成为跨国治理的政策工具。欧洲风景公约作为“软法”的本质特征是其规定性与确定性，精确的概念和严密的逻辑是公约文件的基石。从法规文本解读的角度全面阐释了公约的风景定义及其重要意义；深入解析了公约的总体措施与行动框架，评述了风景知识与风景行动的相互关系；并对公约在国家层面实施的干预机制、具体的实施方法进行了详细的阐述与解释。     

秩序、效率和正义——瓦格纳法立法价值的历史考察

立法本质上就是不同价值的博弈、权衡和选择的过程。法律作为价值载体,体现着不同的价值理念、不同的价值期望以及相应权利义务的分配,并左右着立法过程和法律的实施。1935年,在瓦格纳法的立法过程中,美国工会、企业界和政府三种力量的不同立法价值之间的博弈,造就了美国劳资关系法律制度变革,其中有三个重要的制度性突破:一是初步构建了劳资之间在组织力量对抗上的大致均衡;二是劳资集体谈判的合法有序;三是在工会组织内部实现工会的多元化竞争。这些劳资法律制度的创新实现了对秩序、效率和正义实现的不同诉求。     

英国城乡规划的经验及启示——写在《英国城乡规划》第14版中文版出版之前

英国的规划体系注重经验与惯例的积累,在针对城乡规划的基本矛盾———如何应对未来的不确定性时,采取了指导型的开发规划与自由裁量式的开发控制模式,使得城乡规划有能力去处理多样的需求以及不断变化的问题。当前中国规划体系在面对社会经济转型的过程中仍暴露出许多问题,结合中国国情参考英国经验将有助于中国规划体系的构建和完善。