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1.
内涵式发展是深化教育改革的必经之路,也是促进教育科学发展的必然要求。全国、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要都明确提出“要进一步树立以内涵发展为核心的教育发展观”, 相似文献
2.
周志群 《中国电力企业管理》2012,(11):74-75
受能源结构、减排目标、经济发展等多重因素的影响,我国发展核电的总体方针不会改变.发电集团投资核电产业链,不仅顺应我国核电的发展趋势,也满足自身发展的需要.就发电集团目前的投资现状来看,除在较长时期内,产业链上游的核电站设计领域和下游的电力市场领域其进入可能性很小之外,发电集团已进入了核电站的建筑安装领域、核燃料循环领域和核电站建设运营领域,空白区域则是核电设备制造领域. 相似文献
3.
周志群 《福建商业高等专科学校学报》1998,(1):6-7
本文尝度从耗散结构原理来探析邓小平建设有中国特色的社会主义理论思想,作者认为邓小平思想体系是一个开放系统;邓小平的改革是一场革命,它使开放系统远离平衡态;邓小平的改革进程是以非线性模式前进的;解放思想,实事求是体现了耗散结构论的系统从无序向有序发展是通过随机的涨落而实现的实质。 相似文献
4.
本文通过企业对商业人才需求状况的调研,了解社会究竟需要什么样的商业人才,并对商科类高职学校在校生人格和毕业生对学校教学质量满意度的调查研究,发现社会所需要的商业人才与我们学校所培养出的学生确实存在很大的差距.在这个背景下,对福建商业高等专科学校的教学提出综合改革思路与计划方案(一). 相似文献
5.
周志群 《福建商业高等专科学校学报》2004,(4):2-4
本文通过对商科类高职教育界定的基础上,认为有必要对入世后中国商科类高职教育在服务贸易方面的许多新情况以及面临的影响与挑战进行进一步的分析研究:入世后我国商科类高职教育服务贸易方面面临的新情况;加入世贸组织使我国商科高职教育面临挑战与机遇.从分析可以看出我国在加入WTO之后,商科类高职教育所面临的挑战,归根结底是对商业人才的挑战,是对我国商科类高职教育培养模式的挑战. 相似文献
6.
周志群 《福建商业高等专科学校学报》2004,(6):5-6
文章就我校如何开展心理健康教育,保证学生心灵的健康,养成他们过硬的心理素质,以适应现代社会的要求,提出构建我校心理健康教育工作的几点思考:科学合理的工作定位;心理健康教育应贯穿教育的全过程;运用多种方式扩大宣传;根据不同群体的特点,有针对性地作好心理健康教育工作等,希望把大学生思想政治教育与心理健康教育有机地结合起来. 相似文献
7.
周志群 《福建商业高等专科学校学报》2006,(6):13-16
通过对自我意象、人格、女性人格的深层解剖,论证了自我意象对女性人格的形成起着关键性的作用.文章认为中国传统女性人格扭曲了女性的正常心理,制约了她们潜能的充分发挥.本文在分析中国传统女性人格形成原因的基础上,指出重塑中国女性人格,必须通过教育,提高女性受教育程度,改变历史的传统观念,克服性别角色刻板化的心理状态,建立正确的自我意象. 相似文献
8.
周志群 《福建商业高等专科学校学报》2001,(6):4
中国加入世贸以后对高职高专教育事业的挑战,分析影响高职高专人才培养质量的因素,提出高职高专教育改革的目标和指导思想,以及高职高专教育改革思路. 相似文献
9.
乡镇企业股份制改革中存在的问题周志群乡镇企业推行股份制经营机制的转换,有利于乡镇企业明晰产权关系,调动干部职工的积极性,有助于乡镇企业更灵活的参与市场竞争.但从目前乡镇企业推行的股份制改革的实际情况来看,还存在着诸多问题,影响其健康发展。问题之一:股... 相似文献
10.
我国是发展中国家,与世界经济发达的国家相比,是属于不发达地区。在我国国内各省区之间,生产力发展的水平也极不平衡,明显的存在着发达与不发达的地区差异。长期以来,人们常常把民族地区和不发达地区等同起来,这是不够全面的。事实上,民族地区只是不发达地区的组成部分。因此,正确划分发达与不发达地区的范围,加快不发达地区的生产力发展,是一个关系经济发展全局的重大问题,已经引起了日益广泛的重视和关注。 相似文献