促进职业教育与区域经济协调发展的途径

职业教育发展的程度和职业教育普及的状况，是衡量一个国家和地区现代化程度的重要标志。职业教育为区域经济服务的关键，取决于职教链与区域经济产业链的“对接”程度、职业技术人才与区域经济的良性“互动”效应。它对于深入推进浙江“创业富民、创新强省”总战略的实施、突破经济结构调整和实现增长方式转变的“制约瓶颈”，具有重大的理论价值和现实意义。     

现代职业教育体系与区域经济的互动发展机制

转变经济发展方式的重点是产业结构调整,其中的关键又是技术的创新、品牌的创建、市场的拓展和产品附加值的提升,最终则要依靠人才.因此,经济发展方式的转变、产业结构的调整、优化,必然要求改革职业人才培养方式,适应区域经济发展需要.这就必须构建现代职业教育体系与区域经济的互动发展机制,以现代职业教育体系的构建和优化,促进区域经济的调整,同时又以区域经济结构的调整推进现代教育体系的构建和优化.     

当代经济环境与公允价值计量

本文通过虚拟经济、虚拟资本、金融产品、市场定价等分析,认为运用公允价值计量体系,是会计计量属性符合现代经济环境的必然选择.     

马克思股份资本理论与中国股份经济的思考

社会主义市场经济体制的确立和完善 ,股份经济已经成为社会主义公有制的一种重要实现形式 ,研究股份制产生的必然性、建立的可能性、运行的有效性、发展的探索性 ,是马克思股份制理论与中国股份经济活动相结合的实际体现。     

新经济与传统经济的比较分析

知识经济是新世纪最主要的经济特征和主体产业。它是为满足市场需求或创造市场需求的社会经济活动。新世纪的产业结构主要由创新型产业和集成型产业组成。我国要从工业经济向知识经济过渡,必须要借助于具有一定规模的集成型高新技术产业。     

产学合作视角下高职院校科技成果转化的路径研究——以浙江为例

高职院校是科技创新的重要力量,近几年科技成果和专利数量明显上升,但科技成果转化率仍不足10%,究其原因主要是科研项目与市场需求脱节、科技成果转化开发资金投入不足、法律政策和科研管理制度存在缺陷。本文基于产学合作视角,构建高职院校科技成果转化模型,以市场价值为导向,组建科技创新团队,通过营造法律政策环境、加强科研后程管理、有效配置产学资源等举措,提升科技成果转化效益和水平。     

反倾销调查对策研究

中国在加入WTO以后，对于反倾销的问题可以通过多边的贸易终端解决机制来加以解决。在中国还没有正式加入WTO之前，企业应该积极应对反倾销调查，并为反倾销调查做好各项准备。     

社会组织形象力的提升路径研究

本文认为在社会经济转型和政府职能转变视角下，构建“小政府、大社会”运行机制和模式，必须创新社会管理方式，提升社会组织形象。本文就此进行了分析，并提出建议。     

加强学生思想政治工作效益意识的思考

学生思想政治工作是一项脑力和体力相互交织的特殊劳动，既然是劳动，就必然有一个效益问题。强化效益意识，是做好新时期学生思想政治工作的出发点和归宿点。学生思想政治工作效益的高低，是由教育过程中各种主客观因素共同决定的，因此提高效益是一个系统工程。要提高效益，必须解放思想、更新观念、转变工作作风；加强学生思想工作的科学性；加强企业余党团校和宣传阵地建设；加强学生自我教育和实践锻炼；提高政工队伍素质，在各个方面和每一个环节上狠下功夫。