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1.
本文在简述PBL教学法内涵的基础上,通过设计核心问题、建立学习小组和开展小组讨论等三个环节探索PBL教学法在《国际金融》教学中的运用.本文认为,通过运用PBL教学法,《国际金融》教学改革的创新与特色有三:一是通过设计核心问题为同学搭起了《国际金融》课程的知识架构和内在联系;二是通过学生自己收集、分析相关资料以感受和体验知识的生产过程,从而进一步提高了学生的学习主动性和学习能力;三是通过建立学习小组和开展小组讨论,在一定程度上培养了学生的团队合作精神.  相似文献   
2.
孙伍琴 《经济管理》2004,(13):74-76
银行中介的信贷配给与股权融资中的逆向选择,既源于金融交易的信息不对称,又是不同金融结构风险管理的特点所致。现有两种金融结构都不能很好地解决信息不对称问题,无法形成有效的激励约束机制,从而不适应以技术创新为增长动力的“新经济”需要。风险投资是适应“新经济”发展要求的金融创新。  相似文献   
3.
本文从货币传导机制上剖析了我国现阶段货币政策低效性的原因 ,并给出积极培育和发展金融市场、完善货币政策传导机制、提高货币政策效应的建议。  相似文献   
4.
孙伍琴 《经济视角》2012,(3):127-128
本文在筒述PBL教学法内涵的基础上,通过设计核心问题、建立学习小组和开展小组讨论等三个环节探索PBL教学法在《国际金融》教学中的运用。本文认为,通过运用PBL教学法,《国际金融》教学改革的创新与特色有三:一是通过设计核心问题为同学搭起了《国际金融》课程的知识架构和内在联系;二是通过学生自己收集、分析相关资料以感受和体验知识的生产过程,从而进一步提高了学生的学习主动性和学习能力;三是通过建立学习小组和开展小组讨论,在一定程度上培养了学生的团队合作精神。  相似文献   
5.
本文以前沿技术进步率作为技术创新的代理,比较了不同金融体系国家的金融发展对技术创新的促进作用,结果表明:尽管以银行为主的与以市场为主的金融体系对技术创新的促进作用各不相同,但总体上,以银行为主的金融体系相对以市场为主的更适合技术创新.  相似文献   
6.
论不同金融结构对技术创新的影响   总被引:11,自引:0,他引:11  
孙伍琴 《经济地理》2004,24(2):182-186
从金融功能出发,分析了不同金融结构——以金融市场为主的金融结构与银行中介为主的金融结构对技术创新的影响。由于银行中介的风险内部化,且在信息处理上不能反映存款人的不同观点,使其不适合为高风险、高收益的高科技产业融资;而金融市场有利于投资者通过资产组合分散风险,且能提供表达不同投资者不同意见的机制,使其更能支持技术创新。这一结论已为发达国家产业发展所证实。在此基础上,解释了我国科技型中小企业融资难的金融制度原因,并提出了有关的对策建议。  相似文献   
7.
关于金融结构比较分析理论框架的设计思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在考察目前国内外较有代表性的金融结构观点、金融结构比较分析理论的基础上 ,从金融体系完成储蓄向投资转化的基本功能出发 ,认为金融体系结构的内涵不应局限于一国企业外源融资中金融市场和银行中介所处的相对地位 ,更为主要的是应包括金融市场和银行中介在完成储蓄向投资转化过程中的事前选择依据、事中监督效果和事后解决激励问题的有效性。为此 ,文章提出了金融结构比较分析的框架 ,内容包括不同金融结构下各国金融发展与金融结构特征、信息的获得与处理、风险分担与管理、企业治理结构、金融基础设施以及不同金融结构的演变趋势。  相似文献   
8.
科技型中小企业融资策略探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国科技型中小企业发展迅猛,已经成为全国高新技术产业发展的主体,为科技成果的产业化和国民经济的持续增长做出了重大的贡献。由于科技型中小企业风险大、规模小,信用评级和落实担保较困难,普遍存在融资难的问题,并已在相当程度上影响了科技成果产业化和企业的进一步发展。为此,加大对科技型中小企业的资金扶持力度,不仅有利于促进企业的健康发展,而且对提高我国中小企业的技术创新能力具有十分重要的意义。  相似文献   
9.
我国货币政策低效的货币传导原因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从货币传导机制上剖析了我国现阶段货币政策低效性的原因,并给出积极培育和发展金融市场,完善货币政策传导机制,提高货币政策效应的建议。  相似文献   
10.
经济全球化是世界经济发展的重要趋势,其最突出的表现就是在全球范围内配置资源。吸引国际经济资源聚集的最本质的因素是一国有效率的市场环境。在我国,建立良好的社会信用体系对创造有效率的市场环境尤为重要,与现代经济相适应的社会信用体系应演变成为一种机制,政府对这种机制的形成有特别重要的作用。  相似文献   
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