基于抽样调查的黑龙江省农业资源评价分析

配合黑龙江省"两大平原"现代农业综合配套改革试验总体方案实施,本文选取黑龙江省11个地区945份有效问卷,调查了对经济发展认知水平、劳动力素质、土地规模、农业机械、农业信息、农业技术、农村金融以及农业生产组织化程度等方面的实测数据,借助SPSS19和MATLAB2013软件进行农业资源利用评价,设定评判标准,给出评判等级。     

全国大学生数学建模竞赛组织方式探讨

全国大学生数学建模竞赛是否应将一本院校和二本院校分开进行竞赛的问题进行了研究和探讨。首先对近年全国大学生数学建模竞赛获奖情况进行了统计分析,结果显示一本院校特别是重点院校在竞赛获奖中确实占有很大比例,但这并不意味着应该将一本院校和二本院校分开进行竞赛。其次,从数学建模竞赛的宗旨与目的、社会对大学生的需求、数学建模竞赛质量等八个方面论述了具体原因。     

黑龙江垦区农业生产要素分析

针对黑龙江垦区发展实际,依据垦区统计年鉴数据,经过预处理后,应用灰色关联分析方法分析农业生产总值与九个要素之间的灰色关联程度、垦区生产总值与三个产业产值的灰色关联程度,结果表明,垦区为实现农业生产目标,可以合理预见农业用电量、农业机械总动力、有效灌溉面积、农药施用总量、化肥施用总量折存量、农膜施用总量等方面的投入,适当控制粮食播种面积与农业从业人员数量,科学规划、合理安排,保证农业生产目标的实现。在现有的条件下,黑龙江垦区整体发展中第一产业的发展不应该局限于垦区范围。     

言息与计算科学专业毕业实践环节探究

分析了信息与计算科学专业毕业实践环节存在的一些共性问题,结合我校信息与计算科学专业建设的实际,从强化思想认识、加强管理和实验室建设、拓宽实习渠道以及抓好毕业设计等方面,阐述了加强毕业实践环节的一些做法和成果。如何克服毕业实践环节存在的诸多弊端,培养学生动手能力、综合应用能力和独立操作能力。是摆在我们面前的重要问题。     

信息与计算科学专业毕业实践环节探究

分析了信息与计算科学专业毕业实践环节存在的一些共性问题,结合我校信息与计算科学专业建设的实际,从强化思想认识、加强管理和实验室建设、拓宽实习渠道以及抓好毕业设计等方面,阐述了加强毕业实践环节的一些做法和成果.如何克服毕业实践环节存在的诸多弊端,培养学生动手能力、综合应用能力和独立操作能力,是摆在我们面前的重要问题.     

黑龙江八一农垦大学建设信息与计算科学专业的探讨

信息与计算科学专业能不能办好关键在于我们今天的建设者能否运用科学的发展观准确深刻地理解专业定位、客观务实地打造专业特色、实事求是地提出发展思路、严格有效地执行相关措施。在专业建设中也必须认清我们的弱势领域,结合专业特色,全方位加强和提高办学水平。