大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生“四段式”科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

大学生"分散式"社会实践运行模式探索与实践

传统的大学生社会实践活动重精英、轻大众,重形式、轻内容,重投入、轻实效,大学生"分散式"社会实践模式坚持三方共赢性、单位先进性、过程安全性的原则,应分步实施大学生"分散式"社会实践的程序,加强对实践活动的规划建章、实践过程的管理监控、实践成果的提炼推广.     

大学生“村官”期满流动问题及其对策研究

分析大学生“村官”流动机制存在的现实问题，探讨建立长效流动机制的重要性，并尝试性地为政府提供一些解决大学生“村官”期满后流动问题的思路。     

创建高校校园文化品牌活动体系理论思考与实践探索 以湖南农业大学东方科技学院“一牌多品”模式为例

本文通过借鉴现代企业一牌多品营销策略模式,以湖南农业大学东方科技学院经过近十年积极探索和实践的一牌多品品牌活动体系模式为例,初步探索高校校园文化品牌活动体系创建和运作过程,以期为高校校园文化活动管理提供参考。