国防科技工业协同创新人才培养模式研究

随着军民融合深度发展的不断推进，国防科技工业协同创新成为国防科技军民融合发展的必然趋势。构建适应国防科技工业协同创新的人才培养模式，既是先进国防科技工业建设的重点任务，也是推进国防科技工业协同创新的重要保证。当前，我国国防科技工业人才培养在教育教学体系、学科专业体系、产学研用对接机制和资源共享机制等方面还存在很多问题。必须把培养一大批国防科技创新人才摆在国防科技工业发展的战略位置，构建以国防科工教育教学体系、国防特色学科体系和协同创新科研支撑体系为基础的创新人才培养体系，完善顶层设计、激励机制、评估体系及配套措施，全面提升人才培养质量效益，为推动国防科技工业创新发展提供持续的人才支撑。     

军民两用技术产业集群协同创新模式比较

近年来，我国已将军民两用技术产业集群创新纳入规划制定、创新管理、产业布局和课题研究中。随着国家军民融合战略和创新驱动发展战略的深入实施，系统分析军民两用技术产业集群协同创新模式能为提升国防科技工业自主创新能力，加速军民融合科技创新体系建设提供有力支撑。选择四川省军民两用核技术产业集群、陕西省军民两用航空产业集群、湖南省军民两用工程机械产业集群三个典型案例，从战略、知识、组织和制度4个方面进行比较，归纳出依托型、互动型、嵌入型3种不同协同创新模式，并在规划制定、产业链构建、政策保障等方面提出政策建议。     

军民两用技术产业集群协同创新模式比较——三个典型案例分析

近年来,我国已将军民两用技术产业集群创新纳入规划制定、创新管理、产业布局和课题研究中。随着国家军民融合战略和创新驱动发展战略的深入实施,系统分析军民两用技术产业集群协同创新模式能为提升国防科技工业自主创新能力,加速军民融合科技创新体系建设提供有力支撑。选择四川省军民两用核技术产业集群、陕西省军民两用航空产业集群、湖南省军民两用工程机械产业集群三个典型案例,从战略、知识、组织和制度4个方面进行比较,归纳出依托型、互动型、嵌入型3种不同协同创新模式,并在规划制定、产业链构建、政策保障等方面提出政策建议。     

湖南省军民融合新兴产业发展研究

通过研究军民技术协同创新、市场需求、产业外部性及区域政策等因素对湖南省军民融合新兴产业发展的影响，对湖南省军民融合新兴产业发展3种主要模式：军工依托型、民口嵌套型和军民共生型进行案例分析，提出湖南省军民融合新兴产业仍需加强产业发展规划，坚持政府主导与市场牵引并举，夯实军民融合技术基础，从而推动湖南省国防科技创新，促进经济社会发展。     

构建和谐社会的经济学视角分析

我国的经济建设已经取得了巨大的成就,但也还存在着一些不和谐的因素。构建社会主义和谐社会,是我们党提出的伟大战略任务。结合新时期社会的不和谐因素,以环境和人和和谐度这一例子,从经济学的视角分析了如何构建社会主义和谐社会,同时也探讨了构建和谐社会的经济学基础。     

龙滩水电站贵州库区移民规划原则浅析

(一)工程概况龙滩水电站是红水河梯级开发中的骨干电站,也是“八五”期间在我国南方建设的一项战略性工程。电站坝址位于广西自治区天峨县境内,控制流域面积98500km~2。本期工程正常蓄水位375m,死水位330m,相应库容162.1亿m~3,装机容量420万kW,工程静态总投资93亿元。龙滩电站除本身巨大效益外,对下游梯级的调节作用及防洪、改善航运条件等,也具有重要的意义。     

信息化条件下心理战装备需求的经济学分析

现代战争是以信息战为主导的多维战争，心理战作为信息战的重要组成部分，其装备需求规律如何，关系着战争全局甚至战争的最终胜负结果。本文从装备需求结构的分析入手，通过建构数量模型结合定性分析展开对心理战装备需求的研究。     

军民一体化现代产业体系内在机理与基本路径研究

构建军民一体化现代产业体系既是建设现代化经济体系的重要内容，也是国防和军队现代化建设的坚实基础。通过对我国产业体系发展现实逻辑进行梳理，指出军民一体化现代产业体系是实现国家科技自主可控和产业自立自强的客观要求，是适应市场和战场多样性需求的必然选择，是知识向生产力和战斗力转化的内在需要。从创新驱动、融合发展、组织变革和集聚发展4个维度对军民一体化现代产业体系的内在机理进行阐释，从做强实体经济、强化协同创新、发展现代金融、夯实人才基础等方面提出构建军民一体化现代产业体系的基本路径。     

品牌特许经营与企业扩张风险的规避——以肯德基经营模式为例

传统企业扩张的两种模式均没有有效地规避风险;特许经营模式作为一种新的扩张模式却能有效地规避风险。以肯德基为例,本文提出了品牌特许模式在规避企业扩张风险中的独特作用;创立知名品牌并采用品牌特许经营模式对于我国企业的发展有着一定的借鉴意义。     

未成年人社会支持系统的构成

未成年人的社会支持系统是由未成年人及其周围与之有接触的人们(支持者),以及未成年人和这些支持者之间的交往活动所构成的系统。未成年人社会支持系统的主体是与未成年人有接触的个体或组织形成的社会网络;未成年人社会支持系统的客体是未满十八周岁的,没有独立经济收入来源,依赖其它支持而生存的年龄上的社会弱者;未成年人社会支持的介体是一定的物质支持和精神支持。未成年人社会支持系统的本质特质是社会性、选择性和无偿性。