排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
杜伟娟 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(6):62-63
概率统计教学要从激发学生兴趣入手,培养学生的自主探究的能力,突出其主体地位;同时要提高教师知识水平、理论水平、教学水平,体现教师的主导作用,构建高效率课堂。 相似文献
1