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课堂提问在大学语文教学活动中是一个很重要的组织形式,它是教师驾驭课堂能力的尺度,也是评价一个教师教学水平高低的标准.提问的作用在于开拓大学生的思维潜能,目的是培养大学生的创造性思维.本文从课堂提问艺术功能、艺术技巧、艺术魅力的角度出发,结合具体实例进行分析,对大学语文课堂教学中提问的艺术进行探讨. 相似文献
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高职院校的人才培养方案,已经比较完善,都在尽力体现高职教育的特色,努力地培养应用型人才,知识结构,能力结构,培养体系也很成熟,但还是没有达到培养企业所需的高质量人才的目标。本文通过调研提出以培养人才高质量为第一要务、重视专业基础教育,培养可持续发展能力、集中实践能力训练、培养技能型人才、基于项目理念的高质量人才培养之教、学观点。 相似文献
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