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1.
大学生自主学习要素浅论   总被引:1,自引:0,他引:1  
祁小梅 《经济师》2004,(5):105-106
高远的学习志向 ,明确的学习目标 ,正确的学习态度 ,善思的治学方法 ,并在获取知识的同时能举一反三进而萌发创新思维 ,是一个成功的自主学习者必备的素养。文章较为详细地论述了大学生自主学习必备的五要素 :立志、知止、乐学、善思和亲知。  相似文献   
2.
祁小梅 《经济师》2004,(10):48-48,50
党的十六届三中全会上明确提出要牢固树立科学发展观 ,文章用科学发展观研究高等教育系统结构的优化的原则和调整思路  相似文献   
3.
祁小梅 《经济师》2004,(3):98-98,100
在市场经济条件下 ,如何加强大学生的道德教育 ,是高等教育面临的一个重要内容。根据市场经济的特点 ,加强大学生道德教育的途径 :从基本道德情感的教育入手 ;强调道德与智力的统一 ;辅之传统美德的教育 ;注重市场经济条件下道德意识的教育 ;树立共产主义道德观  相似文献   
4.
独立学院党建存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
独立学院发展较快,但与独立学院迅速发展相比,由于体制、机制的独特性,独立学院的党建工作相对滞后。本文阐述了独立学院党建现状,分析了存在的问题,提出了推进独立学院党建的对策。  相似文献   
5.
祁小梅 《经济师》2004,(4):90-90,92
“发展”是十六大精神中的核心理念 ,也是全面建设小康社会之于高等教育的核心理念 ,在我国高等教育发展中其体现是 :必须大力推进高等教育发展 ,促进其量的发展和质的提高 ,保持高等教育的持续、协调、均衡发展 ,促进其结构的改善与功能的增强 ;以人的全面发展为根本宗旨和终极目标。实现我国高等教育发展的主要途径是 :坚持理论与实践的双重探索 ,推进高等教学创新 ;促进高等教育的大众化的纵深发展 ,促进高等教育的多样化和国际化。  相似文献   
6.
影响大学生自主学习因素分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
祁小梅 《经济师》2004,(2):93-94
知识经济呼唤教育创新 ,构建自主学习的环境是培养具有创新精神和创新能力的人才必不可少的条件。但现实高校中却有许多因素在妨碍学生的自主学习。主要有以下三个方面的因素 :独立个性的缺乏 ,教育民主的贫弱 ,学分制的不完善  相似文献   
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