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随着我国高等教育由精英化向大众化的转变，地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑，如何提高教学质量是迫切需要解决的问题。文章引入IS09000质量管理体系中的过程管理思想，从教学质量策划、质量控制、质量保证与质量改进等四个方面搭建过程管理框架，分析其研究的内容和存在的问题，并给出执行过程管理的若干建议。 相似文献
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随着我国高等教育的跨越式发展,地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑,如何提高教学质量成为迫切需要解决的问题。针对地方应用型高校教学质量生成过程中的主要环节进行分析,可以从教学环节的实施、监控、反馈、管理等方面探讨如何构建和完善教学质量常态监控,为地方应用型高校提高教学质量提供参考。 相似文献
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随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑,如何提高教学质量是迫切需要解决的问题.文章引入ISO9000质量管理体系中的过程管理思想,从教学质量策划、质量控制、质量保证与质量改进等四个方面搭建过程管理框架,分析其研究的内容和存在的问题,并给出执行过程管理的若干建议. 相似文献
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