企业危机管理教育

危机管理教育对企业危机管理具有决定性的关键作用。企业应高度重视危机管理;企业进行危机管理教育可以从树立科学的危机观、营造企业危机文化和建立危机管理培训机制三个方面展开。     

马克思的管理劳动思想及其对我们的启示

马克思的管理劳动思想主要有：肯定管理的生产劳动性质和管理的劳动地位；指出管理是人类社会活动客观需要的特殊劳动并具有二重属性；认为管理劳动能创造更高价值。马克思的这些思想启示我们要更新管理观念，重视管理的地位和作用，加快管理体制改革；尊重管理人员的劳动和成果，提高管理人员的社会地位；加强管理人员队伍的培养和整体素质；建立和完善对管理人才的激励机制。     

论管理也是生产力

管理是人类共同劳动和社会化大生产的客观必要条件,也是生产力的重要构成要素:管理与科学技术一样是构成生产力的“软件”因素;是“一般生产力”;管理能优化配置资源,产生更大的社会生产合力;管理已成为现代生产力的重要生长点、突破口和关键性因素。承认管理也是生产力既有利于丰富和发展马克思主义的生产力观,又有利于我们从生产力的高度来重视管理在社会主义建设和改革中的地位和作用,自觉提高管理理论修养和实际管理水平。     

对当前成人高等教育发展的定位思考

我国的成人高等教育自开展以来,基本上是普通高等教育的附庸和从属者,脱离了其应有的独立发展定位。只有通过建构专有管理体制、配置自有资源、建成特色培养模式、提高办学层次和扩展办学领域等系统的改革,我国的成人高等教育才能回归其应有的独立地位并良性发展,从而为国民经济和社会的发展做出更大的贡献。     

师德现状分析及对策

师德不只是对学生有重大深远的影响，是构成校园道德建设的主体和灵魂，而且还会通过学生和其他渠道辐射到社会生活的各个层面，对现实社会生活的精神明建设和社会的未来发展和风貌产生深远的影响。本试从师德现状入手，分析在新形式下加强师德教育的必要性和紧迫性，并试图探索进行师德教育的有效途径。     

浅论文化的超越性

文化是人的本质的映现和反映，是为人存在并体现人的存在的超自然、超个体的 人文存在领域。文化的超越性体现在文化具有构建性、反思性和否定性。文化的发展史就是 人的自由本质的展现历程，自由是文化的真精神。     

重视追踪决策 协调心理效应

改革开放的日益深化和主客观务件的变化，使许多原有决策目标和方案呈现出基本不适应的情形，于是追踪决策频频发生。这要求我们要改变过去那种认为追踪决策难以发生的陈旧观念，充分重视和正确对待可能出现的追踪决策。心理效应对追踪决策效能的影响要求我们在进行追踪决策时必须协调好各种心理效应以保证追踪决策的顺利进行。