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人才培养方案和人才培养质量是直接相关的,本文阐述了湖南文理学院新人才培养方案的总体框架,以及总体框架下的四个课程平台及人才培养模式。新人才培养方案以育人为本为核心,一方面以构建四个课程平台为主体,培养个性化人才,体现了人才培养质量的根本内涵;另一方面以改革人才培养模式为主体,培养复合型人才,体现了社会需求变化对人才培养的要求。  相似文献   
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根据国质检函(2002)811号文件《关于开展200年第一季度定量包装商品净含量国家监督专项抽查有关事宜的通知》的要求,兰州市质量技术监督局受甘肃省质量技术监督局的委托,组织兰州市计量测试研究所有关人员对兰州市21家定量包装生产厂家生产的米、面粉、牛奶、味精、白酒、啤酒、纯净水、洗衣粉等8种商品进行了净含量抽样检测。本次定量包装净含量专项抽查共抽查了8种79批次定量包装商品,合格65批次,不合格14批次,合格率为83.01%,略高于国家近年来抽查的平均合格率(79.43%)。抽查结果基本反映了兰州市定量包装商品生产企业的计量现状。根据抽…  相似文献   
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