邓小平知识分子政策理论研究

从尊重知识、尊重人才这一命题入手,深刻地论述了小平同志知识分子政策理论的产生及伟大意义,并指出尊重知识尊重人才是一项长期的战略方针。     

地方高校科研三题

分析了地方高校科研工作严重脱离社会现实需要的弊端及其成因，并提出了相应的对策。     

牢牢把握全面发展的教育思想——关于素质教育理念的思考

全面发展教育思想包含着全面的智育观、素质观和人才观这三个层面的内容；以全面发展的教育思想为原则，划清素质教育与应试教育及其它各种片面教育的界限，指导素质教育的探索性实践，对于保证素质教育的全面推进和健康发展具有十分重要的理论和现实意义。