高端技能型人才培养模式下专业核心课程改革问题研究

专业核心课程是实现专业培养目标的重要载体和关键要素,专业核心课程改革和实施效果如何直接影响到人才培养质量。那么,如何针对高职专业核心课程建设存在的主要问题,寻求一条可行的建设路径,开发出适合高端技能型人才培养需要的专业核心课程,是高职院校应该深入探讨的问题。     

我国农产品电子商务主要模式探析

农产品电子商务模式是指构成农产品电子商务的诸要素各种不同的组合形式及电子商务运营管理的方式和方法。农产品电子商务是有形商品电子商务,既可以在企业之间、企业与个人、     

发达国家或地区高职办学特色的比较研究与启示

办学特色是高职教育发展的内在需求，对培养符合社会经济发展需要的人才起着重要的支撑作用。世界发达国家或地区高职教育起步早，办学特色鲜明，对我国高职教育办学特色的形成具有重要的借鉴意义。高职院校应基于对德国、美国、澳大利亚、新加坡的高职教育办学特色的比较研究，力求获得创建我国高职教育特色的有益启示。     

高端技能型人才培养模式的比较研究及启示

人才培养模式的设计水平直接影响人才培养质量,国内外职业院校对高端技能型人才培养模式进行了深入的探索,形成了双元制、CBE、现代学徒制、教学工厂、订单培养、产学研结合、大师工作室等多样化的人才培养模式,对高职院校进行人才培养模式创新具有重要的指导意义.     

NYP“教学工厂”理念对高职院校内涵建设的启示

新加坡南洋理工学院以“教学工厂”理念为核心,用明天的科技培养今天的人才,服务未来的新加坡,实施综合科技教学,处处创新,为经济社会发展量身定制培养多元能力的人才,使得“教学工厂”成为新加坡职业教育的一大特色.新加坡的许多办学理念和经验值得我们深入学习,尤其是对学校国家骨干高职院校建设具有积极的促进作用.     

我国电子商务税收问题的探讨

当今世界,电子商务已呈全球迅速发展之势,电子商务中的诸多涉税问题,已越来越引起世界各国和税务当局以及消费者、企业界的广泛关注。尽管我国电子商务的发展起步较晚,但电子商务的出现不仅对传统的贸易方式和社会经济往来带来了前所未有的冲击,也对我国税收制度、税收政策、税收征管带来了前所未有的挑战。本文就电子商务对我国现行税收造成的冲击进行分析的基础上,提出我国电子商务税收的思路与建议。     

基于真实工作岗位的“审计实务”课程教学内容的框架结构探究

“审计实务”是侧重于审计工作程序和过程的一门实务性较强的课程。在近年的核心课程改革中，课程改革小组对课程教学内容的研究一直秉承以注册会计师的财务报表审计为主线，兼顾政府审计和内部审计。首先，确定了课程教学内容设计思路，然后，制定了课程教学内容建设程序。经过反复论证和试点，确定了基于真实工作岗位的“审计实务”课程教学内容的框架结构。     

国内外高职工学结合人才培养模式的比较研究

世界高职教育过程中形成了多种多样的人才培养模式，对我国高职人才培养模式改革具有重要的借鉴意义。通过对发达国家的双元制、CBE、TAFE、BTEC、教学工厂和国内的行业办学、订单培养、产学研结合、双证书制等人才培养模式进行的比较研究可以看出，构建中国特色的高职工学结合人才培养模式有着重要的现实意义。     

论会计专业“岗证课融通、德能识共育”培养模式

会计专业的“岗证课融通、德能识共育”人才培养模式,就是将会计相关岗位群的工作内容、能力、素质和会计人员国家职业标准贯穿于会计专业核心课程中,将课程进行整合,打破原有课程体系,重新构建基于会计核算与财务管理工作过程的“岗课证”融通的课程体系,将职业证书考试内容与专业学习领域相对应,做到课程与工作过程融通、课程与职业证书融通,从而实现职业道德、专业技能以及岗位知识共同教育的人才培养目标.     

职工薪酬新准则与账务处理的变化

为了系统规范职工薪酬的账务处理和相关信息处理,财政部颁布了<企业会计准则第9号-职工薪酬>(以下简称新准则),该准则系统地规范了企业和职工建立在雇佣关系基础上的各种支付关系.本文从新准则与旧会计制度的对比分析,来阐述职工薪酬新准则的账务处理的变化,以供从事会计工作的人员参考.